# www.universitasm.com El Periódico de la Universidad - Site: https://www.universitasm.com/ ## Máximo órgano de la UMSNH rechaza injerencias en vida universitaria - Link: https://www.universitasm.com/2026/09/maximo-organo-de-la-umsnh-rechaza-injerencias-en-vida-universitaria/ - Published: 2026-09-24T19:01:31-05:00 - Author: redaccion ### Representantes de escuelas y facultades hicieron un llamado público y urgente al diálogo para preservar la gobernabilidad del proyecto educativo. El documento oficial subraya la vigencia del autogobierno académico frente a cualquier intento de interferencia ajeno a la legalidad universitaria. [Seguir @UNIVERSITASM](https://twitter.com/UNIVERSITASM) En un pronunciamiento emitido en Morelia, Michoacán, el 24 de septiembre de 2026, las y los integrantes del Consejo Universitario de la Benemérita y Centenaria Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) hicieron público el **_«Manifiesto en defensa de la autonomía universitaria y del respeto a la investidura de la Rectoría»_**. La máxima autoridad de la institución fijó esta postura con la finalidad de señalar presiones políticas y sociales externas e internas que amenazan el autogobierno, los procesos administrativos y la continuidad de las tareas sustantivas de la casa de estudios. A través de un documento suscrito por representantes de las distintas facultades, escuelas preparatorias e institutos de investigación, el órgano colegiado ratificó su compromiso con la legalidad, el diálogo y el mantenimiento del orden institucional.      El posicionamiento surge en un escenario coyuntural en el que la casa de Hidalgo enfrenta transformaciones estructurales, complejidades financieras y una demanda creciente de atención social. Ante este panorama, el pleno de los representantes universitarios consideró indispensable delimitar los alcances normativos que facultan a la UMSNH a conducirse de forma libre e independiente, al tiempo que respaldó explícitamente la labor directiva de la rectora Yarabí Ávila González al frente de la administración central.      El manifiesto sostiene que la autonomía no constituye una prerrogativa o un privilegio particular, sino una condición técnica y jurídica sustancial para salvaguardar la libertad de cátedra, la investigación científica y la pluralidad ideológica dentro de los espacios académicos. En el texto, el Consejo Universitario fundamenta de manera precisa la validez constitucional de esta atribución, citando el Artículo 3º, Fracción VII, de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Dicho mandato establece la facultad de las instituciones públicas de educación superior para gobernarse a sí mismas, determinar sus programas académicos y administrar su patrimonio de manera independiente.      Adicionalmente, el pronunciamiento invoca el Artículo 2º de la Ley General de Educación Superior y el Artículo 143 de la Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Michoacán de Ocampo, ordenamientos que, junto con la Ley Orgánica propia de la UMSNH, brindan blindaje legal a las decisiones colegiadas de la universidad. El máximo órgano de gobierno enfatizó que la jurisprudencia firme dictada por la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) ha ratificado de manera constante que ningún ente o actor ajeno a la vida universitaria posee atribuciones para intervenir en el nombramiento de autoridades, la elaboración de planes de estudio o la conducción de los asuntos administrativos internos.      La defensa legal expresada por las autoridades universitarias busca prevenir cualquier tipo de injerencia que pretenda vulnerar la estabilidad institucional. De acuerdo con lo asentado en el manifiesto, la autonomía es la herramienta operativa que le ha permitido a la casa de San Nicolás innovar en sus modelos pedagógicos, formar profesionales con responsabilidad social y sostener un pensamiento crítico continuo respecto a los problemas estructurales de la entidad y del país. [View Fullscreen](https://www.universitasm.com/wp-content/plugins/pdfjs-viewer-shortcode/pdfjs/web/viewer.php?file=https://www.universitasm.com/wp-content/uploads/2026/09/MANIFIESTO-EN-DEFENSA-DE-LA-AUTONOMIA-UNIVERSITARIA-24092026.pdf&attachment_id=0&dButton=true&pButton=true&oButton=false&sButton=true&editButtons=true&v=3.1.1&_wpnonce=3aaf4b11b2#zoom=auto&pagemode=none) [Saltar al contenido del PDF](https://www.universitasm.com/2026/09/maximo-organo-de-la-umsnh-rechaza-injerencias-en-vida-universitaria/#pdfjs-viewer-skip) **Respaldan la investidura de la Rectoría encabezada por Yarabí Ávila**      Un eje central del comunicado difundido por el Consejo Universitario radica en la defensa de la representación legal e institucional que ostenta la titular de la administración central, la Dra. Yarabí Ávila González. Las y los consejeros indicaron que la investidura de la Rectoría sobrepasa la figura de una persona en lo individual, pues encarna la unidad del proyecto educativo, la dirección académica global y la certidumbre administrativa de toda la estructura nicolaita.       _«La figura de la Rectora representa la unidad institucional, la conducción académica y la representación legal de la Universidad. Por ello, cualquier intento de deslegitimar, presionar o vulnerar su función no sólo afecta a una persona, sino a toda la estructura universitaria y a la comunidad que depende de su estabilidad»,_ puntualiza el manifiesto en su segundo apartado. Los integrantes del Consejo subrayaron que las presiones destinadas a desestabilizar la vida institucional menoscaban la operatividad diaria de la enseñanza y la investigación, afectando de manera directa a la población estudiantil.     El documento señala además que el periodo actual demanda tomar decisiones complejas para solventar rezagos presupuestales e impulsar proyectos de transformación integral. En ese contexto, deslegitimar las facultades legales de la Rectoría debilita la gobernabilidad requerida para sostener la acreditación de programas educativos, el pago de salarios, las gestiones de recursos ante la Federación y los programas de vinculación comunitaria que mantiene la universidad en las distintas regiones de Michoacán. **Las cinco exigencias puntuales de la máxima autoridad universitaria**      Para frenar la intromisión de actores ajenos a los cauces institucionales, el Consejo Universitario formalizó cinco exigencias dirigidas de manera enérgica a grupos internos y fuerzas políticas o sociales externas: Respeto pleno a la autonomía universitaria en todas sus dimensiones normativas y presupuestales. Garantía de estabilidad institucional y continuidad de los planes y programas académicos vigentes.Reconocimiento irrestricto de la autoridad legítima de la Rectoría y de los órganos colegiados de gobierno.Primacía del diálogo, la razón y el interés superior de la comunidad escolar por encima de disputas políticas. Abstención total de ejecutar acciones dirigidas a influir de manera indebida en la vida interna de la casa de estudios.      El pleno remarcó que las aulas, laboratorios y centros de investigación nicolaitas no deben ser concebidos como plataformas de disputa partidista o sectorial, sino como espacios dedicados a la formación académica, la producción científica y la prestación de servicios a la sociedad. En el texto se recalca que cualquier desacuerdo debe canalizarse obligatoriamente a través de las vías normativas previamente establecidas en la legislación de la propia universidad. **Cohesión amplia en las dependencias académicas del estado**      El _«Manifiesto en defensa de la autonomía universitaria y del respeto a la investidura de la Rectoría»_ cuenta con el aval y la firma de los representantes de las distintas comunidades académicas y administrativas que configuran la estructura nicolaita. Entre las dependencias firmantes se encuentran la Facultad de Ciencias Médicas y Biológicas, la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, la Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas, la Facultad de Odontología, la Facultad de Ingeniería Mecánica, la Facultad de Ingeniería Química, la Facultad de Arquitectura, la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, la Facultad de Psicología, la Facultad de Agrobiología, la Facultad de Biología y la Facultad de Enfermería.      De igual forma, plasmaron su ratificación las directivas y consejerías de la Escuela Preparatoria «Ing. Pascual Ortiz Rubio», la Escuela Preparatoria «José María Morelos y Pavón», la Escuela Preparatoria «Melchor Ocampo», la Escuela Preparatoria« Gral. Lázaro Cárdenas» y la Escuela Preparatoria «Lic. Eduardo Ruiz», esta última radicada en Uruapan. A este bloque se sumaron los institutos y centros de investigación de la institución, tales como el Instituto de Investigaciones Metalúrgicas, el Instituto de Investigaciones Químico Biológicas, el Instituto de Investigaciones sobre los Recursos Naturales (INAFOR), el Instituto de Investigaciones Agropecuarias y Forestales, e Investigaciones en Ciencias de la Salud, junto con las Coordinaciones de la Investigación Científica y las Unidades Profesionales distribuidas en municipios como Ciudad Hidalgo y Zamora.      La representatividad del documento evidencia que la postura institucional no responde a una iniciativa aislada, sino a un consenso generalizado entre estudiantes, docentes y trabajadores de las diversas sedes regionales con que cuenta la UMSNH en la entidad. **Convicción histórica y compromiso con la educación pública**      En la parte final del manifiesto, el órgano colegiado evocó la trascendencia histórica de la Benemérita y Centenaria Universidad Michoacana, recordando su condición como la primera universidad autónoma constituida en México y en América Latina. Este antecedente histórico obliga, según lo expuesto en la postura oficial, a actuar con un sentido de responsabilidad colectiva frente a las coyunturas políticas que atraviesa el estado de Michoacán.      El posicionamiento concluye con una sentencia que reafirma la postura de la comunidad universitaria: _«La Benemérita y Centenaria Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo NO SE DOBLEGA: se defiende con argumentos, con legalidad y con resultados en beneficio de la sociedad»_. Las autoridades colegiadas expresaron que la institución se mantendrá vigilante y organizada ante cualquier evento que intente menoscabar la norma interna, haciendo un llamado a mantener la unidad para garantizar el desarrollo educativo de los estudiantes que cursan sus estudios en las aulas nicolaitas. [[ ## UMSNH celebra diez años de Licenciatura en Seguridad Pública - Link: https://www.universitasm.com/2026/09/umsnh-celebra-diez-anos-de-licenciatura-en-seguridad-publica/ - Published: 2026-09-21T13:26:43-05:00 - Author: redaccion ### La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo acreditó su programa académico y entregó reconocimientos a diversas generaciones de egresados en el aniversario de la licenciatura de Seguridad Pública y Ciencias Forenses. [Seguir @UNIVERSITASM](https://twitter.com/UNIVERSITASM) La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) conmemoró el décimo aniversario de la fundación de la Licenciatura en Seguridad Pública y Ciencias Forenses. Durante una ceremonia oficial de carácter solemne celebrada en los recintos de la máxima casa de estudios del estado, autoridades universitarias y representantes del gobierno estatal atestiguaron la recepción de la primera acreditación oficial de este programa académico. Asimismo, el evento sirvió como el escenario propicio para la entrega de reconocimientos y constancias a estudiantes, docentes y egresados de diversas generaciones que han completado programas de educación continua. Este acto protocolario, encabezado por la rectoría, subraya una década ininterrumpida de esfuerzos institucionales orientados a la profesionalización técnica y científica de los cuerpos de seguridad y de investigación pericial en la entidad, constituyendo una respuesta directa a las exigencias operativas y legales del actual sistema de justicia penal en la República Mexicana.      Hace una década, el marco jurídico y el sistema de procuración de justicia en México atravesaron una de sus reformas estructurales más profundas y complejas con la transición del modelo inquisitivo tradicional al sistema de justicia penal acusatorio y adversarial. Este cambio de paradigma legal demandó, de manera urgente e inaplazable, la incorporación de nuevos perfiles profesionales altamente capacitados en la investigación científica del delito. El nuevo modelo exigía el manejo irrestricto de la cadena de custodia, la preservación metódica del lugar de los hechos y la capacidad de presentar pruebas periciales sustentadas en metodologías rigurosas que pudieran ser defendidas durante los juicios orales. [⌊La rectora Yarabí Ávila González y el subsecretario Marco Antonio Vargas González entregan diplomas a los galardonados de las distintas promociones de la licenciatura.⌉⌊ La rectora Yarabí Ávila González y el subsecretario Marco Antonio Vargas González entregan diplomas a los galardonados de las distintas promociones de la licenciatura .⌉[ La rectora Yarabí Ávila González y el subsecretario Marco Antonio Vargas González entregan diplomas a los galardonados de las distintas promociones de la licenciatura.      En este escenario de transformación nacional, la UMSNH identificó la imperiosa necesidad de estructurar un plan de estudios superior que respondiera eficazmente a las demandas del Estado mexicano y de la sociedad. La creación de la Licenciatura en Seguridad Pública y Ciencias Forenses en el año 2016 representó una contundente respuesta institucional para dotar a las corporaciones policiales, a las fiscalías y a los tribunales de especialistas capaces de operar bajo los estrictos lineamientos legales del nuevo sistema. La profesionalización de los cuerpos de seguridad dejó de ser una alternativa opcional para convertirse en un mandato constitucional ineludible, asumiendo la universidad pública el compromiso inquebrantable de formar a los expertos científicos y analíticos requeridos por el entorno contemporáneo. **Consolidación académica mediante la evaluación y acreditación externa **       Durante el desarrollo del evento de aniversario, el punto culminante fue la entrega y presentación de la acreditación oficial del programa de estudios de la licenciatura. En el ámbito competitivo de la educación superior, los procesos de evaluación externa constituyen mecanismos rigurosos e independientes que miden y certifican la pertinencia del plan de estudios, el nivel de capacitación y actualización de la planta docente, la calidad tecnológica de la infraestructura de los laboratorios y el impacto comprobable de los egresados en el mercado laboral. [⌊Profesionales en seguridad pública y ciencias forenses exhiben los reconocimientos obtenidos por la conclusión de sus programas de educación continua y titulación.⌉⌊ Profesionales en seguridad pública y ciencias forenses exhiben los reconocimientos obtenidos por la conclusión de sus programas de educación continua y titulación.⌉[ Profesionales en seguridad pública y ciencias forenses exhiben los reconocimientos obtenidos por la conclusión de sus programas de educación continua y titulación.      Al obtener esta importante certificación, la licenciatura demuestra de forma fehaciente que cumple con los más altos estándares de calidad académica exigidos a nivel nacional por los organismos evaluadores. Al respecto de este logro, la directora de la Escuela de Estudios Superiores Interdisciplinarios, la doctora Arauci Siloé López Huéramo, destacó el papel proactivo de la institución nicolaita frente a las coyunturas de su entorno. _«La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo es la mayor aliada ante los retos sociales y fue así que reforzó la transición del sistema inquisitivo al acusatorio adversarial»_, afirmó con determinación ante los asistentes.      Además, la directiva enfatizó el valor profundo del documento recibido, explicando que trasciende el papel para convertirse en un aval social: _«Esta acreditación no solo es un reconocimiento, es la consolidación de un proyecto académico que nació con una visión y que hoy demuestra la calidad con la que la Universidad Michoacana prepara a sus profesionistas»._ Para abundar en la ética de la profesión, López Guéramo añadió: _«Estudiar seguridad pública y ciencias forenses significa comprender que detrás de cada investigación hay una historia humana, que detrás de cada evidencia existe una responsabilidad y que cada decisión profesional debe estar guiada por la verdad y la justicia»._ [⌊La rectora de la UMSNH, Yarabí Ávila González, presenta la acreditación oficial de la Licenciatura en Seguridad Pública y Ciencias Forenses junto al subsecretario de Desarrollo Policial, Marco Antonio Vargas González, el secretario académico Antonio Ramos Paz y la directora Arausi Siloé López Huéramo.⌉⌊La rectora de la UMSNH, Yarabí Ávila González, presenta la acreditación oficial de la Licenciatura en Seguridad Pública y Ciencias Forenses junto al subsecretario de Desarrollo Policial, Marco Antonio Vargas González, el secretario académico Antonio Ramos Paz y la directora Arausi Siloé López Huéramo.⌉[ La rectora de la UMSNH, Yarabí Ávila González, presenta la acreditación oficial de la Licenciatura en Seguridad Pública y Ciencias Forenses junto al subsecretario de Desarrollo Policial, Marco Antonio Vargas González, el secretario académico Antonio Ramos Paz y la directora Arausi Siloé López Huéramo.      El ejercicio de la seguridad pública y la aplicación de las ciencias forenses requieren, por definición, de un enfoque estrictamente multidisciplinario. El diseño curricular de esta licenciatura pionera integra de manera transversal áreas complejas del derecho penal, la medicina legal, la química forense, la psicología criminológica y la criminalística de campo. Los egresados no solamente están capacitados para el trabajo operativo y físico en la preservación meticulosa del lugar de los hechos, sino también para el análisis técnico de laboratorio y la argumentación jurídica sustentada en las salas de oralidad frente a los jueces.      Un error procedimental en la cadena de custodia o una deficiencia en el análisis toxicológico puede significar la liberación de un individuo responsable o, en el peor de los casos, el encarcelamiento injusto de un ciudadano inocente. Por ello, la capacitación teórica en las aulas se complementa con prácticas intensivas en escenarios controlados.      La visión y el sentir del alumnado fueron expresados con claridad por Abimelec Cristino Sánchez, quien fungió como representante de la comunidad estudiantil y reflexionó sobre la evolución histórica de la carrera en estos diez años. _«Hace diez años esta universidad tuvo la visión de crear algo que no existía. Hoy celebramos diez años de formar profesionales que no solo estudian el delito, sino que lo previenen, lo investigan y lo llevan ante la justicia. Aquí se entendió que no puede haber prevención sin investigación y no puede haber investigación sin ciencia»_, puntualizó con firmeza durante su intervención en el estrado. [⌊Representantes de la UMSNH y de los cuerpos de seguridad del estado posan con el certificado que avala la excelencia del plan de estudios.⌉⌊Representantes de la UMSNH y de los cuerpos de seguridad del estado posan con el certificado que avala la excelencia del plan de estudios.⌉[ Representantes de la UMSNH y de los cuerpos de seguridad del estado posan con el certificado que avala la excelencia del plan de estudios.      Esta perspectiva integral subraya la interdependencia absoluta entre las fuerzas operativas del orden y los equipos de investigación científica. La figura del policía preventivo que actúa como primer respondiente y la del perito investigador especializado convergen en el objetivo común y superior de reducir los índices de impunidad, mediante el esclarecimiento objetivo de los hechos delictivos con base en evidencias materiales y comprobables, desterrando las meras conjeturas.      El acto protocolario conmemorativo estuvo encabezado por la rectora de la UMSNH, la doctora Yarabí Ávila González, y contó con la destacada presencia de autoridades gubernamentales como el maestro Marco Antonio Vargas González, subsecretario de Desarrollo Policial y Seguridad Privada. Asimismo, asistieron miembros del gabinete universitario, entre ellos el secretario académico, el doctor Antonio Ramos Paz; la contralora, la doctora Andrea Araceli Farías Olvera; y los directores Fabricio Nápoles Rivera, Pedro Daniel Macedo Flores, Jaime Espino Valencia y Jesús Alfonso Guerra Cruz.      En este marco institucional, se llevó a cabo la entrega formal de diplomas y constancias a múltiples generaciones de profesionales. Se reconoció de manera pública a los participantes que concluyeron exitosamente diversos programas de especialización, tales como el Diplomado en Ciencias Forenses, el Diplomado en Criminalística e Investigación Forense, y el Diplomado en Dactiloscopía y Fotografía. [⌊Estudiantes, docentes y personal táctico de la Licenciatura en Seguridad Pública y Ciencias Forenses abarrotaron el recinto para presenciar la entrega de la acreditación.⌉⌊ Estudiantes, docentes y personal táctico de la Licenciatura en Seguridad Pública y Ciencias Forenses abarrotaron el recinto para presenciar la entrega de la acreditación .⌉[ Estudiantes, docentes y personal táctico de la Licenciatura en Seguridad Pública y Ciencias Forenses abarrotaron el recinto para presenciar la entrega de la acreditación.      Estos programas de educación continua evidencian una premisa fundamental de la profesión: la formación académica no concluye de ninguna manera con la obtención del grado universitario inicial. La actualización constante resulta imperativa y obligatoria en disciplinas científicas donde la tecnología aplicada, los reactivos químicos y los métodos criminalísticos evolucionan de manera acelerada cada año. Decenas de profesionales, incluyendo peritos en activo, analistas y miembros de corporaciones de seguridad pública, recibieron sus respectivos documentos oficiales, validando así su compromiso personal e institucional con el perfeccionamiento técnico constante.      El impacto real de la Licenciatura en Seguridad Pública y Ciencias Forenses trasciende ampliamente las aulas, los laboratorios y los pasillos universitarios. En una entidad federativa que enfrenta retos sociales sumamente complejos en materia de pacificación comunitaria, prevención del delito y procuración expedita de justicia, la labor formativa de la UMSNH resulta ser una pieza estratégica indispensable.      Michoacán, al igual que diversas regiones del territorio nacional, demanda con urgencia corporaciones policiales que actúen con estricto e irrestricto apego a los derechos humanos, así como peritos investigadores que fundamenten sus dictámenes exclusivamente en el método científico avalado. Proveer al estado y a sus instituciones de recursos humanos dotados con una sólida formación ética, técnica y profundamente humanista es una contribución directa y palpable a la urgente reconstrucción del tejido social y al fortalecimiento sostenido del Estado de derecho.      Las alianzas institucionales y estratégicas entre la máxima casa de estudios y las diversas dependencias gubernamentales son fundamentales para facilitar la inserción laboral efectiva de los egresados, asegurando que sus conocimientos especializados se apliquen en beneficio directo de la población civil. Los próximos años supondrán, sin duda, nuevos desafíos tecnológicos y académicos para el programa, incluyendo la modernización continua de sus instalaciones forenses y la internacionalización progresiva de sus planes de estudio. Sin embargo, la certificación externa obtenida en este décimo aniversario sienta una plataforma de despegue sólida e inamovible para asegurar el crecimiento cualitativo continuo de la carrera.      La conmemoración de la primera década de existencia de la **Licenciatura en Seguridad Pública y Ciencias Forenses** reafirma de manera categórica la misión histórica de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo como un pilar insustituible en la resolución de las problemáticas sociales más apremiantes. Al combinar de forma armónica el rigor científico, la disciplina técnica y la vocación de servicio público, la institución educativa asegura la formación de verdaderos profesionales competentes y éticos. Estos perfiles resultan indispensables en la actualidad para garantizar el correcto funcionamiento operativo del sistema de justicia penal, abatiendo la impunidad y sentando las bases para la construcción de un entorno social mucho más seguro, transparente y justo para todos los ciudadanos. [[ ## UMSNH se sumó a la Jornada Nacional de Protección Civil - Link: https://www.universitasm.com/2026/09/umsnh-se-sumo-a-la-jornada-nacional-de-proteccion-civil/ - Published: 2026-09-19T13:24:47-05:00 - Author: redaccion ### Dependencias nicolaitas realizaron simulacros, talleres y capacitaciones en Morelia y municipios para fortalecer prevención ante sismos durante Jornada Protección Civil. Actividades preventivas se realizaron en Ciudad Universitaria y campus del interior para disminuir riesgos ante desastres naturales. [Seguir @UNIVERSITASM](https://twitter.com/UNIVERSITASM) La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) participó el 19 de septiembre de 2026 en la **Jornada Nacional de Protección Civil** con actividades simultáneas en dependencias académicas ubicadas en Morelia y en municipios del interior del estado. La institución se sumó a la convocatoria nacional con el objetivo de promover la cultura de la prevención y reforzar las acciones para actuar de manera segura ante situaciones de emergencia y desastres naturales.      La jornada fue realizada por escuelas, facultades, institutos y áreas administrativas, así como por instituciones incorporadas a la Casa de Hidalgo. Las actividades incluyeron capacitaciones, charlas, talleres, conferencias y simulacros de sismo, desarrollados de manera ordenada y conforme a los protocolos establecidos. La rectora Yarabí Ávila González reconoció la participación de la comunidad nicolaita en esta cruzada nacional. [⌊Personal de la UMSNH recibe capacitación en reanimación cardiopulmonar con maniquíes de práctica, durante talleres de primeros auxilios impartidos en la Jornada Nacional de Protección Civil.⌉⌊Personal de la UMSNH recibe capacitación en reanimación cardiopulmonar con maniquíes de práctica, durante talleres de primeros auxilios impartidos en la Jornada Nacional de Protección Civil.⌉[ Personal de la UMSNH recibe capacitación en reanimación cardiopulmonar con maniquíes de práctica, durante talleres de primeros auxilios impartidos en la Jornada Nacional de Protección Civil. **Participación de dependencias nicolaitas en Morelia y al interior de Michoacán** Dependencias académicas de la UMSNH con sede en Morelia y en los campus del interior del estado realizaron actividades para sumarse a la Jornada Nacional de Protección Civil. De acuerdo con la información institucional, la participación abarcó a la comunidad estudiantil, docente y administrativa, con acciones organizadas en espacios educativos de Ciudad Universitaria, así como en unidades académicas ubicadas en distintos municipios.      Las actividades se llevaron a cabo en el marco de la conmemoración del Día Nacional de la Protección Civil, fecha establecida en memoria de los sismos de 1985 y 2017. En cada dependencia, las brigadas internas coordinaron la logística para la realización de los ejercicios preventivos, con la finalidad de verificar rutas de evacuación, puntos de reunión y condiciones de seguridad en los inmuebles. [⌊Estudiante practica el uso de extintor durante taller de combate de incendios realizado en instalaciones de la UMSNH en el marco de la Jornada Nacional de Protección Civil.⌉⌊Estudiante practica el uso de extintor durante taller de combate de incendios realizado en instalaciones de la UMSNH en el marco de la Jornada Nacional de Protección Civil.⌉[ Estudiante practica el uso de extintor durante taller de combate de incendios realizado en instalaciones de la UMSNH en el marco de la Jornada Nacional de Protección Civil.      La Universidad Michoacana mantiene presencia académica en Morelia y en municipios como Uruapan, Lázaro Cárdenas, Ciudad Hidalgo, Apatzingán y Zamora, entre otros. La jornada permitió articular acciones en esa estructura territorial, con ejercicios adaptados a las características de cada instalación y a los riesgos identificados en cada región. **Simulacros de sismo y protocolos de evacuación en la UMSNH**      Como parte central de la jornada, distintas dependencias realizaron simulacros ante un posible sismo. Los ejercicios se ejecutaron con base en las medidas establecidas por las áreas de protección civil internas, con evacuación ordenada, revisión de tiempos de respuesta y verificación de la señalización.. [⌊Estudiantes y trabajadores de la UMSNH en Uruapan realizan evacuación ordenada como parte de las acciones simultáneas en el interior del estado.⌉⌊Estudiantes y trabajadores de la UMSNH en Uruapan realizan evacuación ordenada como parte de las acciones simultáneas en el interior del estado.⌉[ Estudiantes y trabajadores de la UMSNH en Uruapan realizan evacuación ordenada como parte de las acciones simultáneas en el interior del estado.      Los protocolos de evacuación contemplan la identificación de salidas de emergencia, la conducción de grupos hacia zonas seguras y la contabilización del personal. En los espacios educativos, estos procedimientos resultan relevantes por la concentración de personas en aulas, laboratorios, bibliotecas y auditorios.      En el caso de Morelia, municipio ubicado en una zona con antecedentes de percepción sísmica por sismos originados en la costa michoacana y en estados vecinos, los simulacros permiten reforzar hábitos de respuesta inmediata. La práctica sistemática busca reducir la improvisación y disminuir riesgos durante una emergencia real. [⌊Personal y alumnado de la Unidad Profesional de Zamora de la UMSNH evacúan instalaciones hacia punto de reunión exterior durante la Jornada Nacional de Protección Civil.⌉⌊ Personal y alumnado de la Unidad Profesional de Zamora de la UMSNH evacúan instalaciones hacia punto de reunión exterior durante la Jornada Nacional de Protección Civil.⌉[ Personal y alumnado de la Unidad Profesional de Zamora de la UMSNH evacúan instalaciones hacia punto de reunión exterior durante la Jornada Nacional de Protección Civil.      Autoridades universitarias señalaron que los simulacros no se limitan al desalojo del inmueble. Incluyen la revisión del estado de la infraestructura, la verificación de extintores, botiquines y sistemas de alertamiento, así como la capacitación de brigadistas en primeros auxilios, búsqueda y rescate y comunicación de emergencia. **Capacitaciones sobre Programa Interno de Protección Civil en centros educativos** Además de los simulacros, la jornada contempló capacitaciones, charlas, talleres y conferencias con temáticas vinculadas al Programa Interno de Protección Civil en los Centros Educativos, evacuación de inmuebles, identificación de zonas de riesgo y protocolos de actuación.      El Programa Interno de Protección Civil establece las responsabilidades, procedimientos y recursos necesarios para prevenir y atender emergencias dentro de un inmueble. En el ámbito universitario, este instrumento regula la integración de unidades internas, la elaboración de análisis de riesgos, la definición de rutas de evacuación y la realización de ejercicios periódicos. [⌊Estudiantes, docentes y personal administrativo se concentran en punto de reunión durante simulacro de sismo realizado en la Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas de la UMSNH en Morelia, como parte de la Jornada Nacional de Protección Civil.⌉⌊ Estudiantes, docentes y personal administrativo se concentran en punto de reunión durante simulacro de sismo realizado en la Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas de la UMSNH en Morelia, como parte de la Jornada Nacional de Protección Civil.⌉[ Estudiantes, docentes y personal administrativo se concentran en punto de reunión durante simulacro de sismo realizado en la Facultad de Contaduría y Ciencias Administrativas de la UMSNH en Morelia, como parte de la Jornada Nacional de Protección Civil.      Durante las sesiones, se abordaron conceptos como la identificación de peligros internos y externos, la clasificación de riesgos, el uso correcto de equipos de seguridad y la importancia de mantener actualizados los directorios de emergencia. Las charlas estuvieron dirigidas a estudiantes de distintos niveles, así como a personal docente y administrativo.      _“La participación de estudiantes, docentes y trabajadores en estas actividades refleja el interés por fortalecer la prevención y la organización comunitaria ante cualquier contingencia”,_ expresó la rectora Yarabí Ávila González al referirse a la jornada.      En otro momento, la rectora indicó: _“La solidaridad, la responsabilidad y el compañerismo son valores que se ponen en práctica cuando la comunidad se organiza para protegerse y proteger a los demás. La Universidad mantiene su disposición para sumarse a las convocatorias que promueven la cultura de paz y la prevención”_.      Las capacitaciones también incluyeron la difusión de información sobre qué hacer antes, durante y después de un sismo, cómo actuar ante incendios, inundaciones o fugas de gas, y cómo integrar brigadas en cada dependencia. **Día Nacional de Protección Civil y antecedentes de prevención en México**     El 19 de septiembre se conmemora en México el Día Nacional de la Protección Civil, fecha instituida a partir de los sismos ocurridos en 1985 y 2017, que dejaron afectaciones en diversas entidades del país. En ese contexto, cada año se desarrolla la** Jornada Nacional de Protección Civil y el Simulacro Nacional,** con la participación de instituciones públicas, privadas y educativas. [⌊Brigadistas con chaleco de seguridad coordinan dinámica de organización con estudiantes en la vía pública, durante actividades de prevención de riesgos de la UMSNH.⌉⌊Brigadistas con chaleco de seguridad coordinan dinámica de organización con estudiantes en la vía pública, durante actividades de prevención de riesgos de la UMSNH.⌉[ Brigadistas con chaleco de seguridad coordinan dinámica de organización con estudiantes en la vía pública, durante actividades de prevención de riesgos de la UMSNH.      El Gobierno de México convoca a estas actividades con el propósito de fomentar la cultura de la autoprotección y evaluar la capacidad de respuesta institucional y ciudadana. En el caso de las universidades públicas, la participación adquiere relevancia por el número de personas que concentran diariamente y por su función como espacios de formación y difusión de conocimiento.      Michoacán, por su ubicación geográfica, presenta condiciones de riesgo asociadas a sismos con epicentro en la zona costera, así como a fenómenos hidrometeorológicos, incendios forestales y actividad volcánica en regiones cercanas. La Universidad Michoacana, como institución con infraestructura distribuida en el estado, mantiene programas de prevención vinculados a esas variables.      En ediciones anteriores de la Jornada Nacional, dependencias de la UMSNH han participado con simulacros y talleres en facultades como Ingeniería Civil, Medicina, Arquitectura, Biología y Derecho, entre otras. La experiencia acumulada ha permitido actualizar protocolos y mejorar la coordinación entre las áreas académicas y administrativas. **Cultura de la prevención como eje en la Universidad Michoacana**      La promoción de la cultura de la prevención se ha incorporado como parte de las actividades institucionales de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. La realización de simulacros y capacitaciones se vincula con la necesidad de generar entornos escolares seguros y con la formación de estudiantes en temas de responsabilidad colectiva.      En el ámbito de la educación superior, la protección civil no se limita a la atención de emergencias. Implica procesos de planeación, capacitación y evaluación continua. La identificación de zonas de riesgo dentro y fuera de los planteles, la revisión de instalaciones eléctricas y estructurales, y la formación de brigadas son componentes de esa estrategia.      De acuerdo con especialistas en gestión integral de riesgos, la participación constante de la comunidad universitaria en ejercicios preventivos contribuye a reducir la vulnerabilidad y a mejorar los tiempos de respuesta. La repetición de simulacros permite que las personas reconozcan rutas, identifiquen obstáculos y comprendan la importancia de actuar con orden.      La jornada del 19 de septiembre de 2026 concluyó con el reporte de participación de dependencias en Morelia y al interior del estado, en una acción coordinada que buscó reforzar conocimientos prácticos y protocolos institucionales. La Universidad Michoacana informó que estas actividades forman parte de una agenda permanente relacionada con la protección civil, la seguridad escolar y la vinculación con las políticas nacionales en la materia.      La comunidad nicolaita, integrada por más de 50 mil estudiantes en nivel medio superior, superior y posgrado, además de personal docente y administrativo, constituye uno de los grupos más numerosos en el estado. La realización de ejercicios preventivos en ese contexto implica una cobertura relevante en materia de difusión de medidas de autoprotección y de organización ante emergencias. [[ ## UMSNH fortalece su infraestructura deportiva con nueva Alberca Olímpica Universitaria Nicolaita - Link: https://www.universitasm.com/2026/09/umsnh-fortalece-su-infraestructura-deportiva-con-nueva-alberca-olimpica-universitaria-nicolaita/ - Published: 2026-09-18T21:26:58-05:00 - Author: redaccion ### **La Universidad Michoacana pone en marcha un complejo acuático de más de 5,000 metros cuadrados para beneficio de la comunidad. El proyecto demandó una inversión de 142 millones de pesos ejecutada en seis etapas entre los años 2023 y 2026.** [Seguir @UNIVERSITASM](https://twitter.com/UNIVERSITASM) La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) formalizó la apertura de su nueva **Alberca Olímpica Universitaria Nicolaíta,** una obra de infraestructura deportiva estratégica ubicada en el campus de Ciudad Universitaria, en la ciudad de Morelia. La ceremonia protocolaria de inauguración se llevó a cabo el viernes 18 de septiembre de 2026 a las 20:40 horas, encabezada por la rectora Yarabí Ávila González, acompañada por autoridades del gabinete universitario, rectores de instituciones aliadas, presidentes municipales de la entidad y representantes del deporte de alto rendimiento a nivel estatal y nacional.      El nuevo complejo acuático representa una de las inversiones en infraestructura más cuantiosas y significativas en la historia reciente de la institución. Su diseño y edificación tienen como propósito central fortalecer la formación integral del alumnado, potenciar la preparación de las selecciones representativas de la casa de estudios en competencias nacionales e internacionales, y poner a disposición de la sociedad michoacana un centro multidisciplinario enfocado en la salud física, el entrenamiento especializado y la rehabilitación motriz. [⌊Espectáculo cultural y de animación presentado ante la comunidad universitaria reunida en las graderías del nuevo complejo acuático de la UMSNH.⌉⌊Espectáculo cultural y de animación presentado ante la comunidad universitaria reunida en las graderías del nuevo complejo acuático de la UMSNH.⌉[ Espectáculo cultural y de animación presentado ante la comunidad universitaria reunida en las graderías del nuevo complejo acuático de la UMSNH. **Inversión, especificaciones técnicas y sustentabilidad hídrica**      La ejecución del proyecto arquitectónico e infraestructural de** la Alberca Olímpica Universitaria requirió una inversión total de 142 millones de pesos, presupuesto ejercido de manera transparente a lo largo de seis etapas consecutivas desarrolladas entre los años 2023 y 2026.** La obra abarca una superficie construida de más de 5,000 metros cuadrados, albergando una fosa olímpica reglamentaria de 50 metros de longitud por 25 metros de ancho y una profundidad constante de 2.50 metros, acondicionada bajo parámetros normativos de las federaciones internacionales de deportes acuáticos. [⌊La rectora Yarabí Ávila dirigiéndose al público desde el presídium ubicado en el costado de la fosa olímpica de 50 metros.⌉⌊La rectora Yarabí Ávila dirigiéndose al público desde el presídium ubicado en el costado de la fosa olímpica de 50 metros .⌉[ La rectora Yarabí Ávila dirigiéndose al público desde el presídium ubicado en el costado de la fosa olímpica de 50 metros.      De acuerdo con la información técnica expuesta por la Coordinación de Planeación, Infraestructura y Fortalecimiento Universitario, dirigida por Cindy Lara Gómez, la edificación integra sistemas tecnológicos orientados a la sustentabilidad ambiental. La instalación cuenta con equipos especializados de filtración, tratamiento químico automatizado y recirculación continua del agua, diseñados para minimizar el desperdicio del recurso hídrico y mantener elevados estándares de higiene sanitaria. Adicionalmente, el complejo incluye áreas funcionales de fisioterapia, salas de atención médica y rehabilitación física, vestidores, servicios sanitarios adaptados y una zona de graderías con capacidad para albergar espectadores durante competencias oficiales. [⌊Aspecto general del evento inaugural donde se aprecian las demostraciones en agua y la nutrida asistencia a la fosa universitaria.⌉⌊Aspecto general del evento inaugural donde se aprecian las demostraciones en agua y la nutrida asistencia a la fosa universitaria .⌉[ Aspecto general del evento inaugural donde se aprecian las demostraciones en agua y la nutrida asistencia a la fosa universitaria. **Impacto operativo, cobertura social y desarrollo deportivo**      En cuanto a su capacidad operativa, las autoridades universitarias prevén que las instalaciones brinden servicio a un promedio diario de entre 2,000 y 3,000 usuarios. La oferta del centro acuático abarcará un catálogo diverso de programas que van desde la iniciación y matro natación para infantes, cursos formativos para la comunidad estudiantil, hasta entrenamientos intensivos de alto rendimiento, acondicionamiento físico para adultos mayores y esquemas terapéuticos supervisados por profesionales de la salud. [⌊Discurso de la rectora de la UMSNH durante el acto protocolario que marcó el inicio de operaciones del recinto deportivo de 142 MDP.⌉⌊Discurso de la rectora de la UMSNH durante el acto protocolario que marcó el inicio de operaciones del recinto deportivo de 142 MDP.⌉[ Discurso de la rectora de la UMSNH durante el acto protocolario que marcó el inicio de operaciones del recinto deportivo de 142 MDP.      El director de Deporte Universitario e Infraestructura Deportiva de la UMSNH, Gustavo Farías Echenique, destacó que la apertura del complejo responde al vertiginoso crecimiento y consolidación del deporte nicolaíta. Durante su mensaje, el funcionario precisó que la asignación presupuestal a la infraestructura deportiva se traduce directamente en la prevención de conductas de riesgo en la juventud y en el fortalecimiento de la disciplina física. Mencionó además que, aunque la selección universitaria de natación no contaba con instalaciones propias en años previos, los atletas nicolaítas lograron obtener 15 medallas en la Universiada Nacional 2024, lo que augura un incremento en la cosecha de reconocimientos tras la apertura de esta sede oficial. **Exhibición de la Selección Mexicana de Natación Artística y atletas de élite** El marco festivo de la inauguración incluyó una serie de exhibiciones acuáticas de carácter estelar. **La Selección Mexicana de Natación Artística**, integrada por 11 atletas y dirigida por el cuerpo técnico conformado por las entrenadoras Ofelia Pedrero García, Adriana y Cristina, presentó rutinas correspondientes a las modalidades de equipo técnico, dúo mixto y rutina libre. El conjunto nacional ejecutó la rutina acrobática con la que conquistó la medalla de oro en los Juegos Centroamericanos y del Caribe, así como elementos técnicos exhibidos durante su participación en los Juegos Olímpicos de París 2024. [⌊Integrantes de la Selección Mexicana de Natación Artística luciendo sus indumentarias de competencia previas a la demostración en la fosa olímpica.⌉⌊Integrantes de la Selección Mexicana de Natación Artística luciendo sus indumentarias de competencia previas a la demostración en la fosa olímpica.⌉[ Integrantes de la Selección Mexicana de Natación Artística luciendo sus indumentarias de competencia previas a la demostración en la fosa olímpica.      Como parte del programa protocolario, la rectora Yarabí Ávila González hizo entrega de un reconocimiento institucional a la entrenadora Ofelia Pedrero García, reconociendo el liderazgo del cuerpo técnico y la trayectoria del equipo nacional como referente del deporte mexicano en el ámbito internacional. Asimismo, el evento contó con la participación del equipo representativo de polo acuático de Michoacán— campeón de medalla de oro en la Olimpiada Nacional 2025—, la atleta moreliana de alto rendimiento Frida Guadalupe Bautista y los integrantes del equipo oficial de natación de la UMSNH, quienes realizaron pruebas de demostración en las modalidades de mariposa, dorso, pecho y crol. **Gestión institucional, vinculación municipal y proyección a futuro**      Durante su discurso inaugural, la rectora Yarabí Ávila González enfatizó que la concreción de la fosa olímpica responde a una visión de planeación financiera sólida y de respeto escrupuloso a la fiscalización de los recursos públicos. La jefa del Ejecutivo universitario resaltó la presencia de alcaldes de diversos municipios de la entidad —entre ellos los ediles de Paracho, Maravatío y Jungapeo—, así como de rectores integrantes de la** Red Juntos por Michoacán,** subrayando que la infraestructura de la casa de Hidalgo está concebida como un patrimonio abierto al servicio de toda la sociedad michoacana. [⌊Muestra de sincronización y destreza técnica por parte de la Selección Mexicana de Natación Artística durante la rutina ejecutada en la ceremonia.⌉⌊Muestra de sincronización y destreza técnica por parte de la Selección Mexicana de Natación Artística durante la rutina ejecutada en la ceremonia.⌉[ Muestra de sincronización y destreza técnica por parte de la Selección Mexicana de Natación Artística durante la rutina ejecutada en la ceremonia. _     «Construir infraestructura universitaria significa pensar más allá del periodo que nos corresponde administrar; significa construir para los jóvenes que hoy estudian aquí, pero también para las generaciones de nicolaítas que todavía no han llegado a nuestras aulas»_, afirmó Ávila González durante su intervención. La rectora anunció que el próximo 15 de octubre, en el marco de las celebraciones por el aniversario de la fundación de la Universidad Michoacana, se llevará a cabo el acto solemne de develación del nombre oficial que ostentará el complejo deportivo. Por su parte, la Dirección de Deporte Universitario informó que en las fechas posteriores al evento se publicará la convocatoria de inscripciones para el público interesado en ingresar a los distintos programas de natación. [⌊Autoridades de la UMSNH, directores de facultades e invitados especiales integrando el presídium oficial del evento.⌉⌊Autoridades de la UMSNH, directores de facultades e invitados especiales integrando el presídium oficial del evento.⌉[ Autoridades de la UMSNH, directores de facultades e invitados especiales integrando el presídium oficial del evento.      Con la apertura de la **Alberca Olímpica Universitaria Nicolaíta,** la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo consolida un avance determinante en su infraestructura académica y deportiva. El complejo no solo dotará a la comunidad nicolaíta de un espacio técnico de vanguardia para el entrenamiento competitivo, sino que se posiciona como un eje estratégico para el fomento de estilos de vida saludables, la cohesión social y la proyección del talento deportivo de Michoacán. [[ ## Inauguran ExpoCiencias Michoacán 2026 en la UMSNH - Link: https://www.universitasm.com/2026/09/umsnh-inaugura-expociencias-michoacan-2026-41-proyectos/ - Published: 2026-09-18T10:03:51-05:00 - Author: redaccion ### La Coordinación de Investigación Científica inauguró encuentro con 19 instituciones participantes que presentarán proyectos evaluados por especialistas. Estudiantes desde primaria hasta universidad exponen prototipos y carteles que buscarán acreditación rumbo al nacional de Monterrey. [Seguir @UNIVERSITASM](https://twitter.com/UNIVERSITASM) La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNHinauguró el 18 de septiembre de 2026 la edición 2026 de ExpoCiencias Michoacán, con la participación de 19 instituciones educativas, 41 proyectos y 88 estudiantes expositores. El acto se realizó en Morelia, con la representación de la rectora Yarabí Ávila González a cargo del coordinador de la Investigación Científica, Jaime Espino Valencia. [⌊Auditorio lleno durante la ceremonia de bienvenida a ExpoCiencias Michoacán 2026 en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, el 18 de septiembre de 2026.⌉⌊ Auditorio lleno durante la ceremonia de bienvenida a ExpoCiencias Michoacán 2026 en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, el 18 de septiembre de 2026 .⌉[ Auditorio lleno durante la ceremonia de bienvenida a ExpoCiencias Michoacán 2026 en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, el 18 de septiembre de 2026.      El evento se desarrolla durante dos días y reúne a estudiantes desde nivel primaria hasta universidad, acompañados por más de 30 asesores y académicos y 57 evaluadores. Los proyectos presentados serán dictaminados para definir a las y los representantes del estado que participarán en la fase nacional, programada del 11 al 14 de noviembre en Monterrey, Nuevo León, donde se concentrarán los mejores trabajos infantiles y juveniles del país. **ExpoCiencias Michoacán 2026 reúne 41 proyectos en la UMSNH**      La sede del encuentro es la Universidad Michoacana, institución que a través de la Coordinación de la Investigación Científica organiza la etapa estatal. En esta edición participan instituciones públicas y privadas de distintos niveles educativos, con proyectos que abarcan áreas de ciencia, tecnología, innovación y divulgación. [⌊ExpoCiencias Michoacán 2026 reúne a participantes de 19 instituciones educativas, 88 estudiantes expositores, más de 30 asesores y 57 evaluadores que intervienen en la etapa estatal.⌉⌊ExpoCiencias Michoacán 2026 reúne a participantes de 19 instituciones educativas, 88 estudiantes expositores, más de 30 asesores y 57 evaluadores que intervienen en la etapa estatal.⌉[ ExpoCiencias Michoacán 2026 reúne a participantes de 19 instituciones educativas, 88 estudiantes expositores, más de 30 asesores y 57 evaluadores que intervienen en la etapa estatal.      De acuerdo con la información proporcionada durante la inauguración, la organización registró 19 instituciones educativas, 41 proyectos, 88 estudiantes expositores, más de 30 asesoras y asesores y 57 evaluadores. La estructura del evento contempla la exposición de carteles, prototipos y presentaciones orales, así como procesos de evaluación bajo criterios académicos establecidos por la Red Nacional de Actividades Juveniles en Ciencia y Tecnología.      La Casa de Hidalgo dispuso espacios para la exhibición y para las sesiones de evaluación. Cada proyecto cuenta con un asesor académico que acompañó el proceso de formulación, desarrollo y presentación. Los evaluadores revisan la pertinencia del problema planteado, la metodología, los resultados y la capacidad de los expositores para comunicar el contenido.      ExpoCiencias Michoacán forma parte del circuito estatal que antecede a la fase nacional. En ediciones anteriores, la entidad ha contado con representación de estudiantes de nivel básico, medio superior y superior, con trabajos vinculados a problemáticas locales y propuestas de solución con base en conocimiento científico. [⌊El coordinador de la Investigación Científica de la UMSNH, Jaime Espino Valencia, declara formalmente inaugurada ExpoCiencias Michoacán 2026 en representación de la rectora Yarabí Ávila González.⌉⌊El coordinador de la Investigación Científica de la UMSNH, Jaime Espino Valencia, declara formalmente inaugurada ExpoCiencias Michoacán 2026 en representación de la rectora Yarabí Ávila González.⌉[ El coordinador de la Investigación Científica de la UMSNH, Jaime Espino Valencia, declara formalmente inaugurada ExpoCiencias Michoacán 2026 en representación de la rectora Yarabí Ávila González.      Durante la declaratoria inaugural, el coordinador de la Investigación Científica, Jaime Espino Valencia, señaló que la Universidad Michoacana mantiene la responsabilidad de acercar la ciencia a las nuevas generaciones, fomentar vocaciones científicas y generar espacios de vinculación entre estudiantes, docentes, investigadoras e investigadores.      _“La ciencia nace aquí, en la mente de las y los jóvenes que no se conforman con aceptar que así son las cosas, sino que se atreven a preguntar cómo podemos mejorar y cómo podemos contribuir al desarrollo económico del país a través de la innovación científica”_, expresó. [⌊Estudiantes exponen Derma Scan, sistema para análisis dermatológico con apoyo de software y visualización en monitor, durante la muestra de proyectos en la UMSNH.⌉⌊ Estudiantes exponen Derma Scan, sistema para análisis dermatológico con apoyo de software y visualización en monitor, durante la muestra de proyectos en la UMSNH .⌉[ Estudiantes exponen Derma Scan, sistema para análisis dermatológico con apoyo de software y visualización en monitor, durante la muestra de proyectos en la UMSNH.      El funcionario agregó que eventos como este recuerdan que el origen de la actividad científica es la curiosidad y la intención de transformar el entorno. “Hoy este recinto se convierte en el laboratorio más importante, cada uno de sus proyectos son la prueba viva de que la investigación no está únicamente en los grandes laboratorios o pertenece a los grandes científicos consagrados”, indicó.      La UMSNH, con matrícula en nivel medio superior, superior y posgrado, así como con institutos de investigación en áreas como ciencias químicas, biológicas, ingeniería, física y humanidades, ha establecido entre sus líneas de trabajo el fortalecimiento de la investigación formativa. La Coordinación de la Investigación Científica coordina programas de apoyo, difusión y vinculación que incluyen este tipo de encuentros. [⌊La presentación de carteles permite explicar metodología, resultados y pertinencia del tema ante el jurado conformado por académicos de distintas instituciones.⌉⌊La presentación de carteles permite explicar metodología, resultados y pertinencia del tema ante el jurado conformado por académicos de distintas instituciones.⌉[ La presentación de carteles permite explicar metodología, resultados y pertinencia del tema ante el jurado conformado por académicos de distintas instituciones. **Participación de instituciones educativas y criterios de evaluación**      La coordinadora de la Red Nacional de Actividades Juveniles en Ciencia y Tecnología en Michoacán, Alelí Janette Cortés Vargas, expresó que el espacio concentra talento estudiantil desde primaria hasta universidad, con el respaldo de asesores. “En donde los protagonistas son ustedes, estudiantes desde primaria hasta universidad, pero que no sería posible sin la participación y la dedicación de cada uno de los asesores que nos acompañan, gracias a todos ustedes por su compromiso y por su dedicación”, manifestó.      La Red Nacional es la instancia que articula las etapas estatales y la fase nacional de ExpoCiencias. Su operación incluye la capacitación de evaluadores, la homologación de criterios y la vinculación con la ExpoCiencias Internacional. En Michoacán, la coordinación estatal convoca a instituciones educativas públicas y privadas para presentar proyectos en categorías por nivel y área de conocimiento. [⌊Alumnos del Instituto Tecnológico del Valle de Morelia, presentan el proyecto Fungi-Pork, pellet funcional porcino elaborado a partir de biomasa fúngica regional.⌉⌊ Alumnos del Instituto Tecnológico del Valle de Morelia, presentan el proyecto Fungi- Pork, pellet funcional porcino elaborado a partir de biomasa fúngica regional.⌉[ Alumnos del Instituto Tecnológico del Valle de Morelia, presentan el proyecto Fungi- Pork, pellet funcional porcino elaborado a partir de biomasa fúngica regional.      Por su parte, el subdirector de Desarrollo Tecnológico del Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación del Estado de Michoacán, Omar Jaimes Brito, consideró que la divulgación y el fomento de vocaciones científicas constituyen una vía para incidir en la transformación social. “Cada uno de estos proyectos refleja no sólo el rigor académico de los estudiantes sino el respaldo de sus familias y el compromiso incansable de sus asesores”, señaló.      Los criterios de evaluación incluyen la identificación del problema, justificación, objetivos, metodología, manejo de información, resultados, conclusiones y presentación. Los evaluadores, provenientes de distintas instituciones, emiten dictámenes que permiten determinar los proyectos con acreditación para la etapa nacional. **Representación estatal rumbo a ExpoCiencias Nacional en Monterrey**      De los 41 proyectos que participan en la edición 2026, se seleccionará a quienes representarán a Michoacán en la fase nacional que se realizará del 11 al 14 de noviembre en Monterrey, Nuevo León. En ese encuentro se reunirán delegaciones de las 32 entidades federativas, con trabajos de nivel infantil y juvenil.      Jaime Espino Valencia informó que la definición de los representantes se realizará con base en los resultados de la evaluación. “Algunos de ustedes serán las y los embajadores y representantes de nuestro estado, pero el éxito del día de hoy no es obtener un diploma o una acreditación, sino el científico en el que se están convirtiendo”, señaló. [⌊El proyecto desarrollado por alumnas del Instituto Tecnológico Superior de Pátzcuaro forma parte de los 41 trabajos evaluados para definir la delegación michoacana rumbo al nacional de Monterrey.⌉⌊El proyecto desarrollado por alumnas del Instituto Tecnológico Superior de Pátzcuaro forma parte de los 41 trabajos evaluados para definir la delegación michoacana rumbo al nacional de Monterrey.⌉[ El proyecto desarrollado por alumnas del Instituto Tecnológico Superior de Pátzcuaro forma parte de los 41 trabajos evaluados para definir la delegación michoacana rumbo al nacional de Monterrey.      La etapa nacional contempla la exposición de proyectos, talleres y conferencias, así como la selección de acreditaciones para eventos internacionales. Michoacán ha participado en ediciones anteriores con proyectos de áreas como medio ambiente, salud, ciencias exactas, tecnología y ciencias sociales.      La logística de traslado, registro y participación de la delegación estatal se coordina entre la Red Nacional en el estado, la UMSNH y el Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación. La convocatoria establece requisitos de documentación, formato de presentación y acompañamiento de asesores durante el evento nacional. **Ciencia, innovación y vinculación académica desde nivel básico**      **ExpoCiencias Michoacán 2026** se plantea como un espacio de encuentro para alumnas, alumnos, docentes, investigadores, asesoras, asesores y especialistas. De acuerdo con lo expresado en la inauguración, el interés común es el aprendizaje, la generación de conocimiento y la búsqueda de soluciones a problemas cotidianos. _     “Durante estos dos días, nuestra universidad se convierte en un punto de encuentro para alumnas, alumnos, docentes, investigadores, asesoras, asesores y especialistas que tienen algo importante en común, el interés por aprender, por generar conocimiento y por encontrar soluciones a los retos que enfrentamos día a día en nuestra sociedad”_, indicó Espino Valencia. [⌊Autoridades universitarias, representantes de la Red Nacional y del Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación, junto a estudiantes y asesores, posan al término de la inauguración de ExpoCiencias Michoacán 2026 en Morelia. La imagen reúne a participantes de 19 instituciones educativas, 88 estudiantes expositores, más de 30 asesores y 57 evaluadores que intervienen en la etapa estatal.⌉⌊Autoridades universitarias, representantes de la Red Nacional y del Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación, junto a estudiantes y asesores, posan al término de la inauguración de ExpoCiencias Michoacán 2026 en Morelia. La imagen reúne a participantes de 19 instituciones educativas, 88 estudiantes expositores, más de 30 asesores y 57 evaluadores que intervienen en la etapa estatal.⌉[ Autoridades universitarias, representantes de la Red Nacional y del Instituto de Ciencia, Tecnología e Innovación, junto a estudiantes y asesores, posan al término de la inauguración de ExpoCiencias Michoacán 2026 en Morelia. La imagen reúne a participantes de 19 instituciones educativas, 88 estudiantes expositores, más de 30 asesores y 57 evaluadores que intervienen en la etapa estatal.      La vinculación entre niveles educativos permite que estudiantes de primaria y secundaria presenten proyectos junto a estudiantes de bachillerato y universidad. Esta convivencia académica facilita el intercambio de experiencias y el acercamiento temprano a métodos de investigación.      En el contexto de la educación superior en Michoacán, la UMSNH mantiene programas de divulgación científica dirigidos a niñas, niños y jóvenes, con el objetivo de ampliar el acceso a la información científica y promover la continuidad de estudios en áreas de ciencia y tecnología. La realización de ExpoCiencias en sus instalaciones se inscribe en esa línea de trabajo institucional.      La jornada inaugural concluyó con el recorrido por los stands y el inicio de las evaluaciones. Los resultados de la etapa estatal se darán a conocer al cierre de los dos días de actividades, con la entrega de acreditaciones para la fase nacional. [[ ## Director de Derecho de la UMSNH recibe seis meses de separación del cargo - Link: https://www.universitasm.com/2026/09/director-de-derecho-de-la-umsnh-recibe-seis-meses-de-separacion-del-cargo/ - Published: 2026-09-17T16:54:26-05:00 - Author: redaccion ### Sanción de seis meses a director de Derecho que participó en Consejo Universitario que aprobó normativa el 27 de noviembre del 2025. Tribunal realizó diez audiencias videograbadas con siete testigos y 19 documentales más video reproducido en juicio oral. [Seguir @UNIVERSITASM](https://twitter.com/UNIVERSITASM) La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) emitió el 17 de septiembre de 2025 la primera sentencia de su Tribunal Universitario bajo el modelo derivado de la Reforma Universitaria impulsada por la rectora Yarabí Ávila González. El procedimiento se desarrolló con audiencias orales y videograbadas, con respeto a los derechos humanos de la víctima y de la persona presunta responsable de la falta, conforme al Reglamento del Tribunal Universitario aprobado y publicado el 27 de noviembre de 2025 en la Gaceta Nicolaita.      De acuerdo con información obtenida en trabajo de campo, la resolución impone como sanción la separación del cargo de director de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales por un periodo de seis meses, calificada como falta grave. El periodo ordinario de la actual dirección concluye en marzo de 2027. El Tribunal mantiene reserva del nombre de la persona sentenciada, en apego a los principios de protección de integridad y derechos humanos previstos en el propio Reglamento.      Como dato adicional, obtenido en la reporteada de una fuente confiable, el director separado participó de manera activa en la conformación, análisis y votación del nuevo Reglamento del Tribunal Universitario, en su carácter de integrante del Consejo Universitario, máximo órgano de gobierno interno de la Casa de Hidalgo. **Reglamento del 27 de noviembre de 2025 y nueva estructura con autonomía**     El Reglamento del Tribunal Universitario de la Benemérita y Centenaria Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo formaliza la organización y el funcionamiento del órgano jurisdiccional interno. El documento establece que el Tribunal se integra por dos Vocalías de Juzgado, una de lo Contencioso y Derechos Humanos y otra de Igualdad, Género y Cultura de Paz, así como por una Sala Superior encargada de tramitar apelaciones.      Esta acción se enmarca en la Reforma Universitaria de noviembre de 2025, que otorgó autonomía y una nueva estructura al tribunal, creando dos vocalías y una sala superior para el manejo de apelaciones. La estructura quedó conformada por dos Vocalías de Juzgado, una de lo Contencioso y Derechos Humanos y otra, de Igualdad, Género y Cultura de Paz, así como una Sala Superior, la cual tramita apelaciones.      La Vocalía de lo Contencioso y Derechos Humanos conoce de faltas a la legislación universitaria y de asuntos vinculados a derechos universitarios. La Vocalía de Igualdad, Género y Cultura de Paz atiende casos relacionados con violencia de género, discriminación y promoción de cultura de paz. La Sala Superior funciona como instancia de revisión de las resoluciones impugnadas y resuelve los recursos de apelación.      La Reforma Universitaria de noviembre de 2025 dotó al Tribunal de autonomía técnica para emitir sus resoluciones. La autonomía implica que las Vocalías y la Sala Superior resuelven con independencia, con base en la normativa universitaria y en los principios de legalidad, debido proceso y presunción de inocencia. **Participación del director de Derecho en Consejo Universitario que aprobó normativa** De acuerdo con el trabajo de campo, el director separado participó en la conformación, análisis y votación del Reglamento del Tribunal Universitario al formar parte del Consejo Universitario. Por normativa interna, las y los directores de facultades integran el Consejo Universitario, órgano colegiado que aprueba reglamentos y reformas.      El Consejo Universitario sesionó en noviembre de 2025 para aprobar el Reglamento que ahora rige los procedimientos del Tribunal. En ese carácter, el titular de la Dirección de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales participó en las deliberaciones del máximo órgano de gobierno. El dato resulta relevante porque la norma que analizó y votó como consejero universitario es la misma que sustenta el procedimiento que derivó en la sanción de seis meses de separación del cargo.      La información de campo indica que la participación del directivo en el proceso de construcción normativa incluyó etapas de revisión y dictaminación previas a la votación en el pleno del Consejo Universitario. Este tipo de procesos contempla comisiones, análisis jurídico y discusión colegiada antes de la publicación en Gaceta Nicolaita. **Principios procesales, oralidad y tiempos verificados con rigor jurídico**     El Reglamento dispone que el proceso se rige por los principios de inmediación, concentración, continuidad, publicidad e igualdad ante la ley. El artículo 81 establece que la audiencia de juicio será oral en todo momento. El artículo 82 señala que las determinaciones del Vocal del Juzgado que preside la audiencia serán emitidas oralmente, debidamente fundadas y motivadas.      El artículo 78 precisa que las manifestaciones de las partes en la audiencia de juicio se resolverán inmediatamente por el Vocal del Juzgado, salvo que por su naturaleza sea necesario suspender la audiencia, y que las decisiones que recaigan sobre dichas manifestaciones no serán susceptibles de recurso alguno. Todas las audiencias del caso que originó la primera sentencia fueron videograbadas, práctica prevista como garantía de registro y de revisión en segunda instancia.      En materia de tiempos, el artículo 84 establece que inmediatamente después de concluida la audiencia de juicio, el Vocal del Juzgado ordenará un receso para deliberar en forma privada y aislada hasta emitir la resolución correspondiente. La deliberación no podrá exceder de veinticuatro horas ni suspenderse, salvo en caso de enfermedad grave del Vocal del Juzgado. En ese supuesto, la suspensión no podrá ampliarse por más de cinco días hábiles, luego de los cuales se deberá reemplazar a la persona que presidió la audiencia.      El artículo 85 dispone que una vez concluida la deliberación, el Vocal se constituirá nuevamente en el área de audiencias para comunicar la resolución. La resolución deberá señalar la decisión de responsabilidad, la relación sucinta de fundamentos y motivos y, en su caso, la sanción respectiva y/o la reparación correspondiente. En caso de responsabilidad, en la misma audiencia se señalará la fecha a partir de la cual deberá cumplirse la sanción y reparación, dentro de un plazo que no podrá exceder de cinco días.      La verificación de estos plazos confirma que el procedimiento cuenta con tiempos acotados para deliberación y ejecución, lo que da certeza jurídica a las partes y permite la revisión por la Sala Superior en caso de apelación. **Garantías procesales y desarrollo de las diez audiencias**      El modelo procesal establece garantías para ambas partes. La víctima debe contar con asesoría jurídica técnica proporcionada por la Defensoría de los Derechos Humanos Universitarios Nicolaitas o por la Unidad de Atención Integral de la Violencia de Género, y la persona presunta responsable de la falta, identificada como PPRF, debe contar siempre con defensa técnica. Ambas partes tienen derecho a presentar pruebas y testigos.      El artículo 79 regula los argumentos de apertura. Una vez declarada abierta la audiencia, se concede la palabra a la Defensoría y/o a la Unidad para que expongan de manera concreta y oral los hechos materia de la queja o denuncia y una descripción sumaria de las pruebas. Acto seguido se concede la palabra al Asesor Jurídico de la víctima, si lo hubiere, y posteriormente al Defensor.      El artículo 80 fija el orden de recepción de las pruebas en la audiencia de juicio. Corresponde recibir primero los medios de prueba admitidos de la Defensoría o de la Unidad, posteriormente los de la víctima u ofendido y finalmente los de la Defensa. En el caso de la primera sentencia, ese orden se reflejó en la presentación de siete testigos de la parte acusadora y 19 documentales y un video aportados a través de nueve testigos, material que fue reproducido en juicio.      El artículo 83 regula los argumentos de clausura, réplica y dúplica. Concluido el desahogo de pruebas, el Vocal otorga sucesivamente la palabra a la Defensoría o Unidad, al Asesor Jurídico y al Defensor para clausura, con posibilidad de réplica y dúplica.      De las diez audiencias realizadas, cuatro correspondieron a la etapa preliminar, cuatro a juicio, una a apelación y una a sentencia. De ese total, dos fueron públicas y ocho privadas para proteger la integridad de testigos y partes, conforme a las excepciones de publicidad previstas para salvaguardar derechos humanos. **Sanción de seis meses, el separado director concluía periodo en marzo de 2027** De acuerdo con la información recabada en trabajo de campo, la primera sentencia impone como sanción la separación del cargo de director de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales por seis meses, por falta grave. El dato de temporalidad del cargo indica que el periodo ordinario en funciones concluye en marzo de 2027, por lo que la sanción incide en la parte final de la gestión.      La sanción de separación temporal del cargo es una de las medidas previstas en la legislación universitaria para faltas graves. Su ejecución debe realizarse dentro del plazo máximo de cinco días a partir de la fecha señalada en la audiencia de comunicación de resolución, conforme al artículo 85 del Reglamento.      El Tribunal Universitario mantiene reserva del nombre de la persona sentenciada en su comunicación oficial, en congruencia con el principio de protección de la integridad de las partes. La reserva de identidad en procedimientos de responsabilidad universitaria busca evitar revictimización y preservar la presunción de inocencia y el derecho a la privacidad, sin afectar la publicidad de la resolución en lo que corresponde a la sanción y sus fundamentos.      La emisión de la primera sentencia bajo el Reglamento publicado el 27 de noviembre de 2025 establece un precedente para la tramitación de procedimientos futuros, con un modelo oral, videograbado, con garantías de asesoría y defensa técnica, y con plazos definidos de 24 horas para deliberación y de cinco días para inicio de cumplimiento, aplicado incluso a quien participó en su aprobación como integrante del Consejo Universitario. [[ ## Comunidad nicolaita participa en desfile por la Independencia de México - Link: https://www.universitasm.com/2026/09/comunidad-nicolaita-participa-en-desfile-por-la-independencia-de-mexico/ - Published: 2026-09-16T14:30:30-05:00 - Author: redaccion ### La comunidad universitaria recorrió el Centro Histórico de Morelia durante la ceremonia cívica por el aniversario del inicio de la Independencia. El contingente universitario integró representantes del Consejo Universitario, Casas del Estudiante, facultades, preparatorias y Banda de Guerra. [Seguir @UNIVERSITASM](https://twitter.com/UNIVERSITASM) La comunidad de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) participó en el Desfile Cívico Militar conmemorativo del 216 aniversario del Inicio de la Independencia de México, realizado este miércoles en las principales calles del Centro Histórico de Morelia.      El contingente universitario fue encabezado por la rectora Yarabí Ávila González y estuvo integrado por representantes del Consejo Universitario, funcionarias y funcionarios del Gabinete Legal y Ampliado, directores de escuelas preparatorias y facultades, estudiantes, moradores y moradoras de las Casas del Estudiante, así como integrantes de la Banda de Guerra de la institución. [⌊La Banda de Guerra de la UMSNH marcha por las calles de Morelia durante la ceremonia cívica del 16 de septiembre.⌉⌊La Banda de Guerra de la UMSNH marcha por las calles de Morelia durante la ceremonia cívica del 16 de septiembre.⌉[ La Banda de Guerra de la UMSNH marcha por las calles de Morelia durante la ceremonia cívica del 16 de septiembre.      Durante el recorrido, las y los participantes portaron un distintivo morado como expresión del llamado institucional de “cero tolerancia a la violencia de género”. El elemento visual acompañó la presencia de la UMSNH en la celebración cívica y colocó en el espacio público un mensaje relacionado con la prevención y atención de las violencias dentro de la comunidad universitaria.      La representación nicolaita avanzó por la calle principal del Centro Histórico de Morelia ante la presencia de familias y visitantes que acudieron desde temprana hora para observar las actividades conmemorativas por el aniversario del inicio de la Independencia de México. [⌊Autoridades, estudiantes y personal universitario participantes en el recorrido de la UMSNH.⌉⌊Autoridades, estudiantes y personal universitario participantes en el recorrido de la UMSNH.⌉[ Autoridades, estudiantes y personal universitario participantes en el recorrido de la UMSNH.      El contingente formado parte de la ceremonia cívica y militar que cada año reúne a instituciones educativas, corporaciones de seguridad, organizaciones sociales y autoridades de las distintas órdenes de gobierno. En ese contexto, la participación de la Universidad Michoacana incorporó a integrantes de diferentes sectores de su comunidad.      A lo largo del recorrido, la Banda de Guerra de la UMSNH interpretó las notas correspondientes al desfile, mientras los estandartes universitarios acompañaban el desplazamiento de las y los nicolaitas. El paso de la representación generó aplausos y expresiones de reconocimiento entre las personas que se encontraban en las calles del primer cuadro de la capital michoacana. [⌊Integrantes de la comunidad nicolaita avanzan frente al Acueducto de Morelia durante el desfile conmemorativo del inicio de la Independencia de México.⌉⌊Integrantes de la comunidad nicolaita avanzan frente al Acueducto de Morelia durante el desfile conmemorativo del inicio de la Independencia de México.⌉[ Integrantes de la comunidad nicolaita avanzan frente al Acueducto de Morelia durante el desfile conmemorativo del inicio de la Independencia de México.      La participación de la universidad en actos cívicos forma parte de su presencia pública como institución de educación superior estatal. Además de sus actividades académicas, la UMSNH mantiene una relación permanente con la sociedad michoacana mediante ceremonias, encuentros culturales, acciones de servicio, investigación y formación profesional.      La rectora Yarabí Ávila González encabezó el contingente, acompañada por directores de escuelas preparatorias y facultades de la Universidad Michoacana. Detrás de la representación directiva participarán integrantes del Consejo Universitario y del gabinete institucional. [⌊Los estandartes de distintas facultades y dependencias académicas acompañan el recorrido de la comunidad nicolaita por la capital michoacana.⌉⌊Los estandartes de distintas facultades y dependencias académicas acompañan el recorrido de la comunidad nicolaita por la capital michoacana.⌉[ Los estandartes de distintas facultades y dependencias académicas acompañan el recorrido de la comunidad nicolaita por la capital michoacana.      También se sumaron estudiantes de distintas dependencias académicas y moradores y moradoras de las Casas del Estudiante. La composición del contingente permitió mostrar la diversidad de sectores que integran la comunidad nicolaita y que participan en la vida institucional de la universidad.      La presencia de estudiantes de diferentes programas y espacios universitarios vinculó la conmemoración histórica con la participación de las nuevas generaciones. En el desfile, la comunidad universitaria compartió una expresión pública de pertenencias institucionales, sin dejar de lado el carácter cívico de la jornada. [⌊Estudiantes y personal de la UMSNH portaron una manta con el mensaje “Autonomía Universitaria” durante el desfile del 16 de septiembre.⌉⌊Estudiantes y personal de la UMSNH portaron una manta con el mensaje “Autonomía Universitaria” durante el desfile del 16 de septiembre.⌉[ Estudiantes y personal de la UMSNH portaron una manta con el mensaje “Autonomía Universitaria” durante el desfile del 16 de septiembre.      El tradicional llamado “Pis-Pas” acompañó el recorrido del contingente. Esta expresión forma parte de las manifestaciones de identidad asociadas a la comunidad nicolaita y suele estar presente en actividades públicas en las que participa la Universidad Michoacana.      La identidad universitaria también se hizo visible a través de los estandartes, los uniformes, la organización del contingente y la intervención de la Banda de Guerra. Estos elementos permitieron distinguir a la representación de la UMSNH dentro del desfile y reconocer la participación conjunta de autoridades, personal y estudiantes. [⌊La rectora Yarabí Ávila González encabeza la representación universitaria durante el desfile conmemorativo del 16 de septiembre.⌉⌊La rectora Yarabí Ávila González encabeza la representación universitaria durante el desfile conmemorativo del 16 de septiembre.⌉[ La rectora Yarabí Ávila González encabeza la representación universitaria durante el desfile conmemorativo del 16 de septiembre.      Uno de los elementos centrales de la participación universitaria fue el distintivo morado porta do por quienes integraron el contingente. De acuerdo con la información difundida por la institución, el color fue utilizado para refrendar la postura de cero tolerancia a la violencia de género en la UMSNH.      La presencia de este distintivo trasladó al desfile un mensaje relacionado con la convivencia universitaria, el respeto y la necesidad de prevenir conductas violentas por razones de género. Su incorporación en una actividad pública permitió que el posicionamiento institucional fuera visible para la comunidad universitaria y para las personas que acudieron a presenciar la celebración.      La frase “cero tolerancia a la violencia de género” sintetizó el mensaje colocado por la institución durante el recorrido. En el ámbito de la educación superior, este tipo de pronunciamientos se vincula con la responsabilidad de construir espacios seguros, libres de discriminación y con mecanismos de atención para quienes enfrentan situaciones de violencia. [⌊Estandartes históricos de facultades y dependencias de la UMSNH abren paso al contingente universitario durante el desfile patrio en Morelia.⌉⌊Estandartes históricos de facultades y dependencias de la UMSNH abren paso al contingente universitario durante el desfile patrio en Morelia.⌉[ Estandartes históricos de facultades y dependencias de la UMSNH abren paso al contingente universitario durante el desfile patrio en Morelia.      La utilización del distintivo no sustituyó las acciones que deben desarrollarse dentro de la universidad para atender esta problemática. Sin embargo, representó una manifestación pública de la postura institucional durante una fecha de alta concentración ciudadana en Morelia.      La violencia de género puede presentarse en distintos espacios y mediante conductas diversas. Por ello, las instituciones educativas requieren políticas de prevención, procedimientos de atención, acompañamiento a las víctimas y medidas que favorezcan la denuncia y la reparación. En ese marco, el mensaje expresado por la UMSNH durante el desfile se incorporó a una jornada de participación social y conmemoración histórica.      La integración de estudiantes y moradores de las Casas del Estudiante amplió la representación de la Universidad Michoacana durante el desfile. Las casas forman parte de los espacios universitarios que brindan alojamiento y apoyo a jóvenes provenientes de distintos municipios y regiones. [⌊Integrantes del contingente universitario exhiben los principios de “Autonomía”,“ Humanismo” y “Respeto” durante la conmemoración de la patria.⌉⌊Integrantes del contingente universitario exhiben los principios de “Autonomía”, “Humanismo” y “Respeto” durante la conmemoración de la patria.⌉[ Integrantes del contingente universitario exhiben los principios de “Autonomía”,“ Humanismo” y “Respeto” durante la conmemoración de la patria.      Su participación permitió que la presencia de nicolaita incluyera a estudiantes con experiencias y trayectorias diversas. La incorporación de este sector también mostró que las actividades institucionales no se limitan a las aulas, sino que involucran a distintas áreas de la vida universitaria.      Junto con el alumno, el contingente incluyó a funcionarios, funcionarios y representantes de órganos universitarios. La participación conjunta de estos grupos reflejó la estructura plural de la institución y la intervención de diferentes sectores en una actividad de carácter público.      El desfile también ofreció una oportunidad para fortalecer el vínculo entre la Universidad Michoacana y la sociedad michoacana. Las familias que observaron el recorrido pudieron identificar a la institución a través de sus símbolos, su Banda de Guerra y la presencia de estudiantes y autoridades. [⌊Representantes de la UMSNH trasladan la bandera nacional durante el desfile cívico militar realizado en el Centro Histórico de Morelia.⌉⌊Representantes de la UMSNH trasladan la bandera nacional durante el desfile cívico militar realizado en el Centro Histórico de Morelia.⌉[ Representantes de la UMSNH trasladan la bandera nacional durante el desfile cívico militar realizado en el Centro Histórico de Morelia.      La Universidad Michoacana tiene una presencia histórica en Morelia y en distintas regiones del estado. Sus actividades académicas, culturales y sociales forman parte de la vida pública de Michoacán y tienen impacto en la formación de profesionistas de diversas áreas.      En el desfile del 16 de septiembre, esa presencia se expresó mediante un contingente organizado para participar en una conmemoración nacional. La jornada recordó el inicio del movimiento de Independencia y reunión a sectores de la sociedad en torno a una fecha cívica.      La participación universitaria combinó elementos de identidad institucional con un mensaje sobre la responsabilidad de prevenir la violencia de género. En ese sentido, el contingente no solo representó a la institución en el recorrido, sino que también llevó a las calles una postura relacionada con la convivencia y el respeto dentro de la comunidad universitaria. [⌊El contingente de la UMSNH avanza por el Centro Histórico de Morelia entre confeti y muestras de reconocimiento de la ciudadanía.⌉⌊El contingente de la UMSNH avanza por el Centro Histórico de Morelia entre confeti y muestras de reconocimiento de la ciudadanía.⌉[ El contingente de la UMSNH avanza por el Centro Histórico de Morelia entre confeti y muestras de reconocimiento de la ciudadanía.      El desfile concluyó con la participación de las distintas agrupaciones convocadas para la ceremonia. Para la UMSNH, la jornada significó una nueva presencia pública de sus autoridades, estudiantes, personal y cuerpos representativos.      La conmemoración del aniversario del Inicio de la Independencia de México permitió que las y los nicolaitas se reunieran en un acto cívico frente a la sociedad moreliana. La participación quedó acompañada por los estandartes universitarios, las notas de la Banda de Guerra y el distintivo morado que identificó el mensaje contra la violencia de género.      La presencia de la UMSNH en el desfile del 16 de septiembre reunió a autoridades, estudiantes y personal universitario en una actividad cívica de alcance estatal. El contingente mostró la diversidad de la comunidad nicolaita y llevó al espacio público el mensaje institucional de “cero tolerancia a la violencia de género”, como parte de la participación universitaria en la vida social de Michoacán. [[ ## UMSNH alista el IV Foro de Pares Evaluadores - Link: https://www.universitasm.com/2026/09/umsnh-alista-el-iv-foro-de-pares-evaluadores/ - Published: 2026-09-16T12:21:18-05:00 - Author: redaccion ### El encuentro académico de la Universidad Michoacana examinará detalladamente los procesos evaluativos frente al marco jurídico de la educación superior. Especialistas en evaluación universitaria debatirán sobre la efectiva integración de la Ley General de Educación Superior en el diseño curricular. [Seguir @UNIVERSITASM](https://twitter.com/UNIVERSITASM) Con el propósito de analizar la vinculación entre el marco normativo y la evaluación educativa, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) llevará a cabo los días 28 y 29 de septiembre el IV Foro de Pares Evaluadores. Este encuentro, impulsado por la rectora Yarabí Ávila González, se realizará en las instalaciones del Centro de Información, Arte y Cultura (CIAC) ubicado en la ciudad de Morelia, teniendo como eje de discusión central el tema **“Legislación y Acreditación: la legislación olvidada en los procesos de acreditación”.**      Durante las jornadas de trabajo, la institución educativa entregará dictámenes oficiales de acreditación para diversos programas de licenciatura que fueron dictaminados de forma favorable por organismos externos de evaluación nacional. El evento busca articular el trabajo operativo del aseguramiento de la calidad académica con las disposiciones normativas legales vigentes que rigen el sistema de educación superior en la República Mexicana.      El trasfondo conceptual de esta cuarta edición surge de la imperiosa necesidad de articular los procesos técnicos de aseguramiento de la calidad con las obligaciones constitucionales y reglamentarias que rigen a las instituciones de educación superior. Tradicionalmente, las métricas de acreditación se han enfocado en indicadores cuantitativos de infraestructura, cuerpos académicos, tasa de titulación y productividad científica. Sin embargo, la evolución normativa del país exige una alineación estricta con los preceptos jurídicos que regulan la autonomía universitaria, los derechos humanos, la inclusión y la transparencia en la gestión pública.      En este sentido, el foro propone una revisión profunda respecto a cómo los comités acreditadores incorporan la dimensión legal dentro de sus instrumentos de evaluación. Frecuentemente, la legislación universitaria y las leyes generales de educación son tratadas como un mero requisito formal de cumplimiento administrativo,** omitiendo su impacto real en el diseño curricular y en la gestión operativa de las facultades.** El debate planteado por la casa de estudios nicolaita busca corregir este desfase metodológico, garantizando que los dictámenes de calidad reflejen también el apego al marco de derecho. [⌊La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo organizará el IV Foro de Pares Evaluadores, abordando el tema "Legislación y Acreditación", programado para efectuarse en Morelia durante el 28 y 29 de septiembre de 2026 en las instalaciones del CIAC.⌉⌊ La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo organizará el IV Foro de Pares Evaluadores, abordando el tema "Legislación y Acreditación", programado para efectuarse en Morelia durante el 28 y 29 de septiembre de 2026 en las instalaciones del CIAC .⌉[ La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo organizará el IV Foro de Pares Evaluadores, abordando el tema «Legislación y Acreditación», programado para efectuarse en Morelia durante el 28 y 29 de septiembre de 2026 en las instalaciones del CIAC.      El coordinador general de Estudios de Licenciatura de la UMSNH, José Antonio Luna Delgado, enfatizó la trascendencia que ha cobrado este encuentro a lo largo de sus cuatro ediciones consecutivas. De acuerdo con el funcionario universitario, el foro se ha posicionado como un espacio plural y reflexivo para compartir y sistematizar las experiencias metodológicas derivadas de los procesos de evaluación que se desarrollan tanto en el ámbito interno como en el entorno nacional.      Luna Delgado subrayó que el intercambio de aprendizajes entre los universitarios permite identificar áreas de oportunidad en la gestión de los planes de estudio. Asimismo, resaltó que la dinámica de evaluación externa constituye una herramienta indispensable para garantizar que la oferta educativa responda con pertinencia social a los retos contemporáneos del mercado laboral y de la investigación científica en Michoacán y en el país. **Visibilización de los pares evaluadores nicolaitas**      Uno de los pilares del programa académico es el reconocimiento formal a la trayectoria y contribución de la comunidad docente que se desempeña en tareas de dictaminación académica. La Universidad Michoacana ha identificado a 88 integrantes de su personal académico y administrativo que participan activamente como pares evaluadores ante diversos organismos acreditadores nacionales.      Estos 88 universitarios representan a la casa de estudios en comisiones dictaminadoras a lo largo del territorio nacional, evaluando programas de licenciatura en múltiples áreas del conocimiento dentro de otras instituciones públicas y privadas. La autoridad universitaria destacó que la labor de estos especialistas fortalece la presencia institucional fuera de la entidad y permite retroalimentar los procesos internos mediante la adopción de las mejores prácticas nacionales en materia de evaluación docente y curricular. **Entrega de dictámenes de acreditación de CACEI y CIEES**      Como parte central del orden del día durante las actividades del foro, las autoridades universitarias encabezarán la entrega de dictámenes de acreditación a coordinadores y directores de diversas licenciaturas. Estas acreditaciones han sido otorgadas por organismos de amplio prestigio en el país, entre los que destacan el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI) y los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES).      El otorgamiento de estos sellos de calidad avala que los programas académicos evaluados cumplen con estándares exigentes en cuanto a su planta académica, infraestructura de laboratorios, actualización de contenidos y seguimiento a egresados. La obtención y renovación de estas acreditaciones refleja el compromiso continuo de la comunidad universitaria por mantener estándares de excelencia y certificar ante la sociedad la pertinencia de la formación profesional que imparte.      Respecto al rigor de las evaluaciones contemporáneas, Luna Delgado explicó que los organismos evaluadores externos han incrementado la exigencia de sus indicadores técnicos. En la actualidad, no basta con demostrar la suficiencia de recursos materiales, sino que se requiere evidenciar el impacto social de los egresados, la actualización continua de la planta docente, la pertinencia de los contenidos curriculares y el apego estricto a las políticas nacionales de educación.      En respuesta a estas exigencias, la administración institucional encabezada por la rectora Yarabí Ávila González ha promovido una política universitaria enfocada en la consolidación de una cultura de evaluación permanente. Este enfoque estratégico busca superar las visiones coyunturales del cumplimiento formal para convertir la calidad en una práctica cotidiana asumida con responsabilidad por directivos, profesores, estudiantes y personal administrativo. **La Ley General de Educación Superior y el diseño curricular**      Dentro de las actividades más destacadas del programa contempla la realización del panel titulado _“Procesos de acreditación, la Ley General de Educación Superior y diseño curricular”_, el cual contará con la participación directa de la rectora Yarabí Ávila González junto con especialistas del área jurídico-educativa. Este panel abordará los desafíos de armonizar los planes de estudio con la Ley General de Educación Superior promulgada en el país, norma que establece criterios obligatorios sobre gratuidad, inclusión, equidad de género, gobernanza y articulación interinstitucional.      El análisis se centrará en cómo los comités de diseño y actualización curricular deben integrar de origen estos preceptos legales en los perfiles de egreso y en la estructura de los contenidos teóricos y prácticos. Asimismo, se discutirá la necesidad de que los organismos acreditadores adopten estos mismos marcos normativos en sus instrumentos de verificación, evitando contradicciones entre los requerimientos de calidad técnica y las obligaciones legales que rigen a las instituciones públicas de educación superior.      Con la finalidad de dar permanencia a las reflexiones y aportaciones vertidas durante los procesos de evaluación, el IV Foro contemplará la edición y presentación de un libro electrónico institucional. Esta publicación compilará las experiencias, metodologías, casos de estudio y testimonios de los pares evaluadores de la Universidad Michoacana, sistematizando el aprendizaje acumulado en los procesos de dictaminación tanto internos como externos.      La edición digital funcionará como un manual de consulta metodológico para los órganos colegiados y comisiones de acreditación de las distintas facultades e institutos de la UMSNH. Con esta iniciativa, la universidad busca democratizar el conocimiento generado en el ámbito de la evaluación educativa y proveer de herramientas conceptuales a las futuras generaciones de académicos involucrados en el aseguramiento de la excelencia académica.      El Centro de Información, Arte y Cultura (CIAC) albergará las mesas de trabajo, conferencias y talleres donde se abordarán casos prácticos sobre las inconsistencias más comunes entre las normas institucionales y las exigencias de los organismos acreditadores. A través de este ejercicio de autocritica y análisis constructivo, la UMSNH reafirma su liderazgo académico en la región centro-occidente del país en materia de evaluación educativa.      Con la realización del **IV Foro de Pares Evaluadores,** la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo no solo refrenda su compromiso con el cumplimiento de estándares nacionales de calidad, sino que lidera un debate fundamental sobre la importancia de garantizar la congruencia legal en la educación superior mexicana. La integración de la perspectiva normativa en los procesos de acreditación se perfila así como una ruta necesaria para fortalecer la certeza jurídica, la gobernanza institucional y la formación profesional universitaria. [[ ## Rectora de la UMSNH recorre Ciudad Universitaria con alumnos de nuevo ingreso - Link: https://www.universitasm.com/2026/09/rectora-de-la-umsnh-recorre-ciudad-universitaria-con-alumnos-de-nuevo-ingreso/ - Published: 2026-09-14T16:24:12-05:00 - Author: redaccion ### Autoridades de la UMSNH convocaron a los nuevos nicolaitas a participar en actividades académicas, deportivas, culturales y comunitarias de la universidad.  mes. La autoridad universitaria visitó distintas facultades y escuchó directamente los planteamientos de los alumnos recién incorporados a la institución. [Seguir @UNIVERSITASM](https://twitter.com/UNIVERSITASM) La rectora de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), Yarabí Ávila González, realizó un recorrido por Ciudad Universitaria el 14 de septiembre de 2026, con el propósito de dar la bienvenida a los estudiantes que iniciaron el ciclo escolar 2026-2027. Durante su visita a distintas facultades, los convocó a ser parte activa de una Cultura de Paz,** a participar en actividades académicas, deportivas y culturales,** ya aprovechar al máximo la oportunidad de pertenecer a la Máxima Casa de Estudios de Michoacán.      Acompañada por el secretario Auxiliar, Jorge Manzo Méndez, y por la directora de Control Escolar, Marisela Morfín Amézquita, la rectora escuchó directamente los planteamientos de las alumnas y alumnos de nuevo ingreso. Además de alentarlos a integrarse plenamente a la vida universitaria, los exhortó a completar dos trámites fundamentales: darse de alta en el seguro facultativo y tramitar su credencial institucional. [⌊La rectora Yarabí Ávila González se dirige a estudiantes de nuevo ingreso durante su recorrido por las instalaciones de Ciudad Universitaria, el 14 de septiembre de 2026.⌉⌊La rectora Yarabí Ávila González se dirige a estudiantes de nuevo ingreso durante su recorrido por las instalaciones de Ciudad Universitaria, el 14 de septiembre de 2026.⌉[ – **La Cultura de Paz como eje de la gestión universitaria**      Durante el recorrido, Ávila González reiteró que uno de los compromisos centrales de su administración es fomentar la convivencia respetuosa dentro de los espacios universitarios. Explicó que desde el inicio de su gestión se impulsó una estrategia institucional enfocada en promover la Cultura de Paz, el respeto entre la comunidad y la cero tolerancia a cualquier forma de violencia.      La rectora instó a los estudiantes a no guardar silencio ante situaciones que vulneren sus derechos: «No les dé miedo levantar la voz, siempre van a estar arropados por nosotros». Con esa declaración, subrayó que la institución se encuentra a disposición de cualquier miembro de la comunidad que enfrente una situación de violencia o que vea afectados sus Derechos Humanos.      Esta postura se enmarca en un contexto más amplio de las universidades públicas del país, donde la prevención de la violencia de género, el acoso y la discriminación se ha convertido en una prioridad de la agenda institucional. La UMSNH, como la mayor universidad pública del estado, ha asumido ese compromiso con acciones concretas que se extienden a sus más de ochenta dependencias académicas. [⌊En un gesto de proximidad con el estudiantado, la rectora Yarabí Ávila González recibió planteamientos directamente de las alumnas y alumnos de nuevo ingreso durante su visita a distintas facultades de la UMSNH.⌉⌊En un gesto de proximidad con el estudiantado, la rectora Yarabí Ávila González recibió planteamientos directamente de las alumnas y alumnos de nuevo ingreso durante su visita a distintas facultades de la UMSNH.⌉[ En un gesto de proximidad con el estudiantado, la rectora Yarabí Ávila González recibió planteamientos directamente de las alumnas y alumnos de nuevo ingreso durante su visita a distintas facultades de la UMSNH.      Ávila González reconoció ante el estudiantado que cada año el número de aspirantes supera con creces los lugares disponibles en la UMSNH. Por ello, señaló que quienes lograron obtener un espacio en la institución cuentan con una oportunidad que muchos otros no tuvieron, y los convocó a responder con esfuerzo, compromiso y responsabilidad.      La rectora hizo énfasis en que la Universidad ofrece a sus estudiantes una amplia gama de actividades: desde programas académicos de alto nivel hasta espacios deportivos y culturales que contribuyen a la formación integral de las personas.« Los invitamos a participar, a estar presentes, a conocer todo lo que la Universidad tiene para ofrecerles», fue el sentido de su mensaje a los recién llegados.      La apertura del ciclo escolar 2026-2027 representa uno de los momentos más significativos del calendario universitario, pues marca el ingreso de una nueva generación de nicolaitas que se integra a una institución con más de cuatro siglos de historia educativa en Michoacán. [⌊La rectora de la UMSNH exhortó a los estudiantes de nuevo ingreso a no guardar silencio ante situaciones que atenten contra su integridad: "No les dé miedo levantar la voz, siempre van a estar arropados por nosotros".⌉⌊La rectora de la UMSNH exhortó a los estudiantes de nuevo ingreso a no guardar silencio ante situaciones que atenten contra su integridad: "No les dé miedo levantar la voz, siempre van a estar arropados por nosotros".⌉[ La rectora de la UMSNH exhortó a los estudiantes de nuevo ingreso a no guardar silencio ante situaciones que atenten contra su integridad: «No les dé miedo levantar la voz, siempre van a estar arropados por nosotros». **El seguro facultativo: un beneficio gratuito y accesible**      Uno de los temas centrales del recorrido fue la invitación expresa a los estudiantes de nuevo ingreso para que se registren en el seguro facultativo del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), un beneficio al que tienen derecho todos los alumnos inscritos en instituciones de educación superior pública del país.      La rectora explicó que el trámite es gratuito y sencillo, y que representa una red de seguridad en materia de salud para quienes aún no cuentan con acceso a servicios médicos a través de sus familias. «Es fundamental prevenir cualquier situación, ojalá que no pase nada, que no tengamos la necesidad de utilizarlo, pero es mejor tenerlo», señaló Ávila González.      El seguro facultativo cubre servicios de medicina general, atención de urgencias, hospitalización y otros beneficios de salud que pueden resultar determinantes en situaciones imprevistas. Sin embargo, su aprovechamiento depende de que los estudiantes realicen el registro correspondiente al inicio del ciclo escolar, un paso que con frecuencia es omitido por desconocimiento. [⌊En el interior de un salón de clases, la rectora Yarabí Ávila González convocó a los estudiantes de nuevo ingreso a comprometerse con su formación académica y participar activamente en la vida universitaria.⌉⌊En el interior de un salón de clases, la rectora Yarabí Ávila González convocó a los estudiantes de nuevo ingreso a comprometerse con su formación académica y participar activamente en la vida universitaria .⌉[ En el interior de un salón de clases, la rectora Yarabí Ávila González convocó a los estudiantes de nuevo ingreso a comprometerse con su formación académica y participar activamente en la vida universitaria. **La credencial institucional: identidad y acceso a servicios universitarios**   La directora de Control Escolar, Marisela Morfín Amézquita, tomó la palabra para reforzar la importancia de que los estudiantes de nuevo ingreso tramiten su credencial institucional a la brevedad posible. Explicó que este documento no solo acredita la pertenencia a la UMSNH, sino que es requisito indispensable para acceder a múltiples servicios universitarios, desde bibliotecas hasta instalaciones deportivas y culturales.      Morfín Amézquita destacó que durante la actual administración se ha trabajado para simplificar y agilizar los trámites, muchos de los cuales hoy pueden realizarse en línea. «Si tienen dudas o necesitan algún tipo de asesoría en particular, no duden en acudir al edificio Q, en donde les estaremos atendiendo», indicó la funcionaria, con el propósito de que ningún estudiante se quede sin orientación durante este proceso de incorporación.      La digitalización de los trámites universitarios ha representado un avance significativo para una institución del tamaño de la UMSNH, que atiende a decenas de millas de estudiantes cada ciclo escolar. La posibilidad de gestionar documentos de manera remota reduce los tiempos de espera y facilita el acceso a quienes provienen de municipios alejados de la capital michoacana. **Los Tequios Nicolaitas: participación estudiantil en la vida universitaria**   El secretario Auxiliar, Jorge Manzo Méndez, sumó su voz al recorrido para invitar a los estudiantes de nuevo ingreso a conocer y sumarse a las iniciativas que se desarrollan en la Universidad. Señaló que la Cultura de Paz ha sido un eje prioritario y transversal en la administración de Yarabí Ávila, y que de manera permanente se realizan acciones en las distintas dependencias universitarias.      Manzo Méndez hizo mención especial de los Tequios Nicolaitas, actividades de participación comunitaria que convocan a la comunidad universitaria a involucrarse en el mantenimiento, mejoramiento y cuidado de los espacios de la institución. « Los invitamos a involucrarse en todas las actividades que se generan en nuestra Universidad y que están dirigidas especialmente a todas y todos ustedes», expresó.      Asimismo, el funcionario recordó a los estudiantes que la UMSNH cuenta con diversos canales oficiales de comunicación a través de los cuales pueden mantenerse informados sobre proyectos, convocatorias, eventos y servicios que la institución pone a su disposición. La consulta de esas plataformas, dijo, es clave para no perderse ninguna oportunidad académica o formativa.      El recorrido de la rectora Yarabí Ávila González por Ciudad Universitaria al inicio del ciclo escolar 2026-2027 refleja una apuesta por el contacto directo con el estudiantado, especialmente con quienes se incorporan por primera vez a la institución. Escuchar sus planteamientos, orientarlos sobre trámites básicos y transmitirles los valores que guían a la administración fueron los ejes de una jornada que buscó tender puentes entre las autoridades universitarias y la nueva generación de nicolaitas.      La UMSNH, con su histórica misión de democratizar el acceso al conocimiento en Michoacán, recibe cada ciclo a millas de jóvenes que depositan en sus aulas la expectativa de un futuro profesional. La responsabilidad de acompañarlos desde el primer día, dotarlos de herramientas y garantizarles un entorno seguro y respetuoso es, en ese sentido, una tarea que la administración actual asume como compromiso institucional irrenunciable. [[ ## UMSNH amplía infraestructura deportiva, ambiental y cultural - Link: https://www.universitasm.com/2026/09/umsnh-amplia-infraestructura-deportiva-ambiental-y-cultural/ - Published: 2026-09-11T12:36:08-05:00 - Author: redaccion ### La UMSNH informó que las nuevas instalaciones también serán utilizadas por los participantes del proyecto deportivo La Madriguera. Autoridades universitarias presentaron avances de obras que integran formación, salud, deporte, cultura y responsabilidad ambiental institucional. [Seguir @UNIVERSITASM](https://twitter.com/UNIVERSITASM) La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) avanza en la construcción y habilitación de nuevos espacios deportivos, ambientales y culturales en Ciudad Universitaria, como parte de los proyectos desarrollados durante la administración de la rectora Yarabí Ávila González.      La rectora realizó un recorrido por diversas obras acompañada por integrantes del funcionario nicolaita y representantes de medios de comunicación. Durante la visita se revisaron los avances de la **alberca Olímpica, el lago artificial, el teatro al aire libre, las canchas de pádel, el fútbol rápido y el fútbol siete**, así como las techumbres instaladas en las canchas de básquetbol. [⌊El nuevo espacio acuático cuenta con grados, iluminación y áreas destinadas a fortalecer la infraestructura deportiva de la comunidad nicolaita.⌉⌊El nuevo espacio acuático cuenta con grados, iluminación y áreas destinadas a fortalecer la infraestructura deportiva de la comunidad nicolaita.⌉[ El nuevo espacio acuático cuenta con grados, iluminación y áreas destinadas a fortalecer la infraestructura deportiva de la comunidad nicolaita.      Los espacios forman parte de Ciudad Deportiva, un proyecto que incorpora infraestructura para la actividad física, la convivencia universitaria, la formación integral y el aprovechamiento responsable del agua. El recorrido también permitió exponer las funciones que tendrán las obras una vez que concluyan sus distintas etapas de construcción y puesta en operación. **Obras de Ciudad Deportiva en la UMSNH**      El primer punto visitado fue la alberca Olímpica, cuya construcción se encuentra en la recta final, de acuerdo con la información proporcionada por la institución. Este espacio se integra a un conjunto de instalaciones orientadas a ampliar las alternativas deportivas disponibles para la comunidad nicolaita.      Durante el recorrido también se presentaron los avances del lago artificial y del teatro al aire libre. Posteriormente, la comitiva visitó las canchas de pádel, fútbol rápido y fútbol siete, además de las techumbres colocadas en las canchas de básquetbol.      La infraestructura deportiva forma parte de las condiciones materiales que permiten desarrollar actividades físicas y recreativas dentro de la universidad. En el caso de las instituciones de educación superior, estos espacios también pueden contribuir a la convivencia, la integración de los estudiantes y la construcción de vínculos entre los distintos sectores de la comunidad universitaria. [⌊Los espacios cuentan con superficie sintética, techumbres y grados para el desarrollo de actividades deportivas y formativas.⌉⌊Los espacios cuentan con superficie sintética, techumbres y grados para el desarrollo de actividades deportivas y formativas.⌉[ Los espacios cuentan con superficie sintética, techumbres y grados para el desarrollo de actividades deportivas y formativas.      La UMSNH informó que las nuevas instalaciones serán utilizadas por millas de estudiantes nicolaitas. Además, algunas de ellas tendrán relación con proyectos de formación y atención dirigidos a niñas, niños y adolescentes, como ocurre con las actividades deportivas de La Madriguera.      La coordinadora de Planeación, Infraestructura y Fortalecimiento Universitario, Cindy Lara Gómez, explicó que la política de obra busca convertir los recursos propios en patrimonio universitario. _“Lo que se ha estado haciendo en materia de obra es transformar recursos propios en patrimonio universitario y ese patrimonio en formación, salud, deporte y oportunidades para la comunidad nicolaita”_, señaló. **Lago artificial permitirá aprovechar el agua tratada**      Uno de los proyectos considerados estratégicos durante el recorrido fue el lago artificial, cuya construcción inició en 2023. La obra fue concebida para recibir, almacenar y distribuir agua industrial destinada al riego de áreas deportivas y jardines de Ciudad Universitaria.      De acuerdo con Cindy Lara Gómez, el lago no fue planteado como una obra ornamental, sino como una infraestructura vinculada con el aprovechamiento del agua. Su funcionamiento permitirá modificar el esquema utilizado para atender parte de las necesidades de riego de la institución. [⌊Autoridades universitarias y representantes de medios de comunicación recorrieron las instalaciones de la Ciudad Deportiva de la UMSNH.⌉⌊Autoridades universitarias y representantes de medios de comunicación recorrieron las instalaciones de la Ciudad Deportiva de la UMSNH.⌉[ Autoridades universitarias y representantes de medios de comunicación recorrieron las instalaciones de la Ciudad Deportiva de la UMSNH.      La coordinadora señaló que la Universidad Michoacana utiliza aproximadamente mil 580 metros cúbicos de agua por semana para atender sus áreas verdes académicas y deportivas. Históricamente, esa demanda se ha atendido con agua de primer uso extraída del pozo de Ciudad Universitaria.      El proyecto contempla recibir 150 metros cúbicos diarios de agua tratada mediante la colaboración con Coca-Cola FEMSA. La cantidad equivale, de acuerdo con la explicación ofrecida durante el recorrido, a 15 pipas con capacidad de 10 mil litros cada una.      _“Con este proyecto cambiamos esa lógica. Gracias a la colaboración de la empresa Coca-Cola FEMSA recibimos 150 metros cúbicos diarios de agua tratada; podríamos decir que son 15 pipas de agua de 10 mil litros que anteriormente no se aprovechaban por la Universidad, y el lago lo que va a permitir es almacenarlo y poderla distribuir”,_ explicó Lara Gómez.      La infraestructura permitirá disponer del agua industrial para los trabajos de riego, de acuerdo con la planeación expuesta por la institución. El objetivo es reducir el uso de agua extraída del pozo universitario y aprovechar un recurso que anteriormente no se incorporaba a las actividades de mantenimiento de las áreas verdes. [⌊El nuevo espacio cuenta con superficies reglamentarias, iluminación y estructuras de protección para la práctica del pádel.⌉⌊El nuevo espacio cuenta con superficies reglamentarias, iluminación y estructuras de protección para la práctica del pádel .⌉[ El nuevo espacio cuenta con superficies reglamentarias, iluminación y estructuras de protección para la práctica del pádel. **Ahorro estimado de agua para Ciudad Universitaria**      La coordinadora de Planeación, Infraestructura y Fortalecimiento Universitario indicó que el impacto estimado del lago representa un ahorro de 54.7 millones de litros de agua que podrían dejar de utilizarse del pozo de Ciudad Universitaria.      La cifra se relaciona con el volumen de agua tratada que se recibiría y almacenaría para su posterior distribución. El proyecto vincula la infraestructura universitaria con una estrategia de manejo del agua, en un contexto en el que las instituciones educativas también enfrentan la necesidad de reducir el consumo de agua potable o de primer uso en actividades que pueden atenderse con fuentes tratadas.      Lara Gómez definió el proyecto como una obra relacionada con la responsabilidad ambiental y social. _“Es una cantidad impresionante que vamos a dejar de usar y que además va a estar disponible y en beneficio para la comunidad de Morelia”,_ afirmó.      El uso de agua tratada para riego requiere infraestructura de almacenamiento, conducción y distribución. En este caso, el lago artificial funcionará como parte del sistema destinado a concentrar el recurso y facilitar su utilización en las áreas deportivas y jardines de la universidad.      La obra también representa un componente de planeación institucional, porque relaciona el mantenimiento de los espacios universitarios con la disponibilidad y el uso responsable del agua. El proyecto no se limita a la construcción de un cuerpo de almacenamiento, sino que se integra a las necesidades operativas de Ciudad Universitaria. [⌊El lago artificial forma parte de la estrategia de la UMSNH para almacenar y distribuir agua industrial en Ciudad Universitaria.⌉⌊El lago artificial forma parte de la estrategia de la UMSNH para almacenar y distribuir agua industrial en Ciudad Universitaria.⌉[ El lago artificial forma parte de la estrategia de la UMSNH para almacenar y distribuir agua industrial en Ciudad Universitaria. **Teatro al aire libre y formación cultural.**      El recorrido incluyó el teatro al aire libre, espacio que la institución se relaciona con la difusión cultural, la convivencia y la formación ciudadana. El secretario de Difusión Cultural y Extensión Universitaria, Miguel Ángel Villa Álvarez, señaló que la obra responde a la vocación formativa de la Universidad Michoacana.      _“Contar con un teatro al aire libre es hacer un recorrido, darle una vuelta a la historia, porque los espacios públicos abiertos también forman ciudadanía, sentido de pertenencia, de convivencia y además procesos de identidad”,_ comentó.      El teatro al aire libre se incorpora a una infraestructura universitaria que puede recibir actividades culturales y comunitarias. A diferencia de los espacios cerrados, este tipo de instalaciones permite desarrollar actividades en contacto con el entorno y facilitar la participación de públicos diversos.      La cultura universitaria comprende actividades de divulgación, creación artística, extensión y encuentro entre la comunidad académica y la sociedad. Por ello, la construcción de un espacio de estas características amplía las posibilidades para organizar presentaciones, encuentros y actividades vinculadas con la difusión cultural.      La incorporación del teatro dentro de la Ciudad Deportiva muestra que el proyecto reúne funciones distintas. Las instalaciones no están destinadas únicamente a la práctica física, sino también a la convivencia y la generación de espacios para actividades culturales y formativas. **Infraestructura para estudiantes y comunidad nicolaita**      Las canchas de pádel, fútbol rápido y fútbol siete fueron otros de los espacios visitados durante el recorrido. Estas instalaciones se suman a las techumbres colocadas en las canchas de básquetbol,​​ con el propósito de generar mejores condiciones para el desarrollo de actividades deportivas.      La práctica deportiva dentro de las universidades puede formar parte de los programas de bienestar y de acompañamiento a la trayectoria estudiantil. Su incorporación a la vida universitaria favorece la convivencia entre estudiantes de distintas facultades y dependencias, además de ofrecer alternativas para la activación física.      En el caso de la UMSNH, las autoridades señalaron que las instalaciones serán utilizadas por millas de estudiantes nicolaitas. También se informó que las canchas de fútbol rápido y fútbol siete albergan actividades de La Madriguera, proyecto en el que niñas, niños y adolescentes asisten a tomar clases de esta disciplina.      La presencia de población infantil y adolescente en estos espacios amplía el alcance de la infraestructura universitaria. Las instalaciones pueden atender tanto las actividades de la comunidad estudiantil como proyectos de extensión que vinculan a la institución con otros sectores de la sociedad.      El recorrido permitió mostrar el avance de las obras y explicar su función dentro de la planificación universitaria. La revisión directa de los espacios también ofreció a los representantes de medios de comunicación proyectos información sobre las características de los espacios, sus objetivos y el impacto previsto en la comunidad. **Recursos propios convertidos en patrimonio universitario**      La administración de la infraestructura universitaria requiere recursos para construir, conservar y operar los espacios. En este caso, la Coordinación de Planeación, Infraestructura y Fortalecimiento Universitario planteó que los recursos propios se convierten en patrimonio que puede utilizarse en distintas áreas de la vida institucional.      La transformación de recursos en infraestructura implica establecer prioridades, definir proyectos y atender necesidades relacionadas con la formación, la salud, el deporte, la cultura y el mantenimiento de los espacios. La información presentada durante el recorrido ubicó a Ciudad Deportiva como una obra con componentes que abarcan varias de estas áreas.      La alberca olímpica y las canchas responden a las necesidades deportivas. El teatro al aire libre se relaciona con la difusión cultural y la convivencia. El lago artificial atiende una necesidad ambiental y operativa vinculada con el riego de jardines y áreas deportivas.      En conjunto, los proyectos muestran una planeación que busca aprovechar un mismo espacio universitario para funciones diferentes. Ciudad Universitaria concentra académicas, administrativas, actividades deportivas, culturales y de extensión, por lo que la infraestructura debe responder a esa diversidad de usos. [[