La UMSNH reconoce a 30 docentes y destaca libertad académica, financiamiento suficiente y compromiso educativo como pilares del desarrollo en Michoacán.
La defensa de la autonomía universitaria y el reconocimiento al trabajo docente marcaron la entrega del Reconocimiento Legado Nicolaita 2026 en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), encabezada por la rectora Yarabí Ávila González en Morelia, Michoacán. Durante el acto, se distinguió a 30 profesoras y profesores por su trayectoria y compromiso con la educación superior, en un contexto donde se subrayó la importancia de garantizar la libertad académica y el financiamiento adecuado para la institución.
El evento se llevó a cabo el 16 de mayo de 2026 y contó con la participación del presidente de Mexicanos Primero Michoacán, Erik Avilés Martínez, quien fungió como orador oficial. En su intervención, enfatizó que la autonomía universitaria es un elemento esencial para el desarrollo democrático y educativo del estado.
“La autonomía universitaria es el oxígeno de la democracia intelectual de Michoacán, y defenderla es un deber de cada integrante de esta comunidad y de cada michoacano que crea en el futuro”, afirmó Avilés Martínez ante autoridades universitarias, docentes y comunidad académica reunida.
Autonomía universitaria y libertad de cátedra como pilares
Durante su discurso, Avilés Martínez planteó que la Universidad Michoacana requiere de dos pilares fundamentales para cumplir su misión educativa: la autonomía universitaria y la libertad de cátedra. Explicó que la autonomía no responde a una concesión histórica, sino a una necesidad estructural para garantizar el pensamiento crítico y la investigación independiente.
“Es autónoma porque la libertad del pensamiento crítico, de la investigación sin condicionamientos políticos y de la formación de ciudadanos libres requiere un espacio que no esté subordinado a los ciclos electorales ni a los intereses del poder en turno”, puntualizó.
En cuanto a la libertad de cátedra, sostuvo que es indispensable para el desarrollo científico y académico. “Sin ella no hay ciencia, no hay innovación y no hay pensamiento propio”, expresó, al tiempo que señaló la necesidad de asegurar un presupuesto suficiente para la institución.
El representante de Mexicanos Primero Michoacán advirtió que la autonomía universitaria no puede ejercerse en condiciones de precariedad financiera. “ Ninguna autonomía puede ejercerse en la precariedad, y ninguna excelencia puede construirse con financiamiento insuficiente, mucho menos con subordinación ”, agregó.
Reconocimiento a la labor docente en la UMSNH
El Reconocimiento Legado Nicolaita, instaurado en 2024 por la rectora Yarabí Ávila González, se entregó por tercera ocasión consecutiva. En esta edición, 30 docentes fueron galardonados por su trayectoria, su permanencia en la institución y su contribución a la formación de generaciones de estudiantes.
Avilés Martínez destacó que este reconocimiento trasciende lo simbólico, al poner en el centro el papel del profesorado en el sistema educativo estatal. “ Detrás de cada porcentaje de cobertura, de cada tesis sustentada y de cada proyecto de investigación, hay una maestra o un maestro que eligió enseñar y creer en el futuro de Michoacán ”, señaló.
Asimismo, afirmó que la UMSNH representa un eje fundamental en la educación media superior y superior en la entidad, al concentrar una parte significativa de la oferta educativa pública.
En su intervención, el orador subrayó que los desafíos que enfrenta el personal docente requieren atención estructural dentro de las políticas públicas. En este sentido, demostró que el Plan Michoacán por la Paz y la Justicia debe integrar una agenda educativa sólida que contemple las necesidades del profesorado universitario.
“No como cortesía, sino como reconocimiento estratégico de que la mayoría de las metas del Plan en materia de educación media superior y superior solo podrán alcanzarse a través de la Universidad Michoacana”, sostuvo.
El planteamiento apunta a fortalecer el papel de la UMSNH como institución clave en la formación académica, investigación y desarrollo social del estado, en un contexto de exigencias crecientes en materia educativa.
Durante la ceremonia, docentes reconocidos compartieron su experiencia y reflexiones sobre el significado del galardón. La profesora de la Facultad de Enfermería, María Magdalena Lozano Zúñiga, destacó que la labor docente va más allá de la transmisión de conocimientos.
“Ser docente de la UMSNH significa acompañar historias de vida e ir creciendo con las y los estudiantes”, expresó, al señalar que la universidad representa un espacio de identidad, memoria y compromiso social.
Agrega que el reconocimiento recibido refuerza la responsabilidad del profesorado en la construcción de una institución más cercana a la sociedad. “ Que este reconocimiento sea un recordatorio de la responsabilidad que compartimos, seguir construyendo una Universidad más humana, más crítica y más cercana a la sociedad ”, indicó.
Por su parte, el profesor investigador del Instituto de Investigaciones Agropecuarias y Forestales, Carlos Antonio Martínez Palacios, señaló que el galardón representa una distinción que trasciende lo individual.
“ Es una distinción que no solo honra una trayectoria personal, sino también una vida dedicada a la educación, la investigación y al compromiso permanente con la UMSNH ”, afirmó.
Añadió que el reconocimiento implica asumir una responsabilidad adicional con la institución y con las nuevas generaciones. “ El verdadero legado de un universitario no se mide solamente por sus títulos o reconocimientos, sino por las vidas que logra inspirar y transformar ”, puntualizó.
UMSNH como eje educativo en Michoacán
La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo mantiene un papel central en el sistema educativo estatal, al ser una de las principales instituciones públicas de nivel medio superior y superior en Michoacán. Su cobertura, programas académicos y producción de conocimiento la posicionan como un referente en la formación de profesionales.
En este contexto, el reconocimiento a la labor docente adquiere relevancia como mecanismo para visibilizar el trabajo académico y fortalecer la identidad institucional. La entrega del Legado Nicolaita se consolida como una iniciativa que busca destacar el impacto del profesorado en la vida universitaria y en la sociedad.
